多元化视角下对大学生就业政策的思考

单向度的决策模式使我国现行的大学生就业政策单纯突出了决策者和社会优势群体的地位,而忽视了就业机制对大学生、学校、家庭及用人单位等主体需要的回应性。重视多元化社会生活中各层次主体的需要,重视决策的公平和有效性,弥补市场机制的不足,已成为政府在大学生就业政策决策过程中的重要价值选择。     

小软件开发中的项目管理探讨

介绍了项目管理的技术和应用,结合小软件的开发过程,提出了各阶段中引入项目管理的方法,并分析了可能出现的问题以及应对策略。     

依托应用技术协同创新中心推动校企深度合作

以河北能源职业技术学院的应用技术协同创新中心建设实践为例,按照"依托开滦,追索市场,服务企业,奉献社会"的办学宗旨,以应用技术协同创新中心,项目为载体,通过开展工程技术研究、工艺改进、设备改造和新产品研制,促进科技成果转化,培育和打造高素质科研骨干和科研团队,使职业精神融入校园文化建设之中,推动校企双方的深度合作,从而达到双赢或多赢创新目的。     

环境规制约束下技术进步对产业结构调整的影响研究——基于自主研发和技术引进的角度分析

基于2004—2013年我国30个省市的面板数据,运用动态广义据模型,分析环境规制、技术进步对我国产业结构调整的影响;并采用面板门限模型,检验在环境规制约束下的技术进步对产业结构调整的作用区间。研究发现,自主研发行为有助于地区产业结构调整,滞后一期的技术引进和环境规制对产业结构调整具有显著正向作用;在环境规制约束下,技术进步对产业结构调整的影响具有显著的门槛特征。当环境规制强度低于门槛值时,技术进步会促进我国产业结构调整,当环境规制强度高于门槛值时,技术进步对我国产业结构调整不存在明显作用。     

高职院校新生班级设立助理班主任的实践与探索

在高职院校新生班级中实行助理班主任制度是对学生管理工作的补充，能帮助新生尽快适应大学生活．也为及时了解学生的思想动态、作好正确引导提供了便捷渠道。本文主要总结阐述了这项工作的意义，助理班主任的职责及进一步做好这项工作的若干建议。     

树立时代特色质量观 确保人才培养质量不断提升

在建设高等教育强国的进程中,高校需要与时俱进地树立新时期的人才培养质量观和教育发展观,更新教育观念,明确教育质量标准,创新人才培养模式,健全教育质量保证体系,为国家培养出更多更好的卓越人才。一、高校应树立富有时代特色的人才质量观教育规划纲要已明确了未来10年里高等教育的发展任务是:全面提高高等教育质量、提高人才培养质量、提升科学研究     

清代至民国时期桂北民间典当业述论

清代至民国中期,桂北民间典当业的发展呈现波浪形态势,民国后期逐渐衰败乃至消亡.其种类有饷押和小押,饷押主要在城镇,较为正式;小押遍及城乡,利率高昂.桂北典当业的资本主要来自外省且实力雄厚,分布广泛,在民间借贷体系中占有重要地位.     

论要素主义与进步主义教育的主要分歧

要素主义教育思潮是20世纪30年代末在美国产生的一种"保守"的教育思潮,它是作为进步主义教育思潮的对立面而出现的.本文介绍了要素主义教育思潮的概念以及形成发展的过程,并着重分析了要素主义与进步主义教育之间存在的主要分歧.     

弱化等级，扩大内涵--西方领袖教师对我国骨干教师专业发展的启示

在教师的专业发展中,骨干教师对提高整体教师的素质发挥着重要作用。因此,骨干教师队伍建设一直是教育发展的重点。本文借鉴欧美国家对领袖教师的理解与专业发展的经验,提出弱化等级、扩大内涵、提升价值,是骨干教师专业发展的新思路。     

品牌来源国和产品制造国对消费者购买行为的影响

经济一体化的深入发展进程中,企业的产品同质化特征变得愈加明显,竞争中体现出不同品牌的产品竞争。从产品的不同属性中能够了解到,通过探寻品牌来源国对消费者的购买欲望,能够解释不同产品的着力点,以此为基础提出树立国家品牌意识的理念,通过凝聚企业的文化和精神,宣导产品理解和知识,提升产品品质。