《高素质初级软件人才标准》研究

近年来,我国高职IT类专业为社会培养了许多初级软件人才.但他们在软件行业中就业的情况并不乐观,为此我们时此进行了一系列的研究,力图从培养方案、教学环节等方面进行优化,培养高素质的初级软件人才.对高素质初级软件人才的标准进行了论述.     

课程整合中的信息技术问题

从进入教学领域伊始,信息技术似乎就成了教师示范课的必需工具,用以增加示范课的“含金量”。现在,信息技术与课程整合已融入到新的课程改革当中,信息技术给传统学科教学提供了新的发展空间,也给信息技术的应用提出了更深层次的要求。笔者多次以评委或嘉宾的身份参加“信息技术与课程整合”授课或课件比赛,增长了很多见识,对其中的信息技术问题也有一些感想。1.整合中的基本理论问题“整合”的思想涵盖了教育心理学、教育技术学和学科教学论     

《高素质初级软件人才标准》研究

近年来,我国高职IT类专业为社会培养了许多初级软件人才。但他们在软件行业中就业的情况并不乐观,为此我们对此进行了一系列的研究,力图从培养方案、教学环节等方面进行优化,培养高素质的初级软件人才。对高素质初级软件人才的标准进行了论述。     

试论新时期国有企业党建工作面临的问题及解决办法

党建工作是立党之本,执政之基。只有抓好党的思想、政治、组织、作风建设,才能保证党在社会主义市场经济新形势下的执政地位。近年来,国有企业党建工作确实取得了显著的成就,但是也出现了很多问题。基于此,针对新时期我国国有企业党建工作面临的问题,提出了有效的解决办法,以期充分发挥党建工作在促进企业全面发展方面的政治保障作用。