计算初教学中的素质教育研究

随着网络的应用与普及,计算机课程教育已经在中专院校中大力开展,但是由于中专学生的理解力、学习能力、适应性还有待提高,在教学方面就应更加关注将计算机教学与素质教育融为一体、双向促进,从而达到更好的教学效果。实践已证明,不懂计算机将成为新时代的文盲,计算机基本知识和基本操作技能已经成为构成人们文化素质的要素之一,总之加强计算机素质教育已是文化素质教育中的重要部分。     

河南省高校休闲体育课程开展状况与发展对策研究

通过文献资料、问卷调查、逻辑分析和数理统计等方法对河南省普通高等院校(本科)公共体育课开展情况进行调查研究发现,各调查院校公共体育课领导在对休闲体育进课堂的认识上普遍持积极认可态度,在对休闲体育项目界定的认识上有歧义,开设新兴时尚休闲体育课程的院校较少,各院校在休闲体育教育的教材化、教学评价、场地器材、师资、教学质量监控等方面存在不足。经分析研究,针对发现的问题提出了相应对策。     

定位理论视域下全国体育大会定位研究

运用文献资料、逻辑分析等方法,在定位理论视域下对全国体育大会的定位内容、定位原则、定位策略等问题进行深入探究与分析.研究认为:在定位理论视域下准确为全国体育大会定位,应选择体育大会形象、赛事组织管理和市场开发为定位内容;定位过程中应严格遵循定位理论的简单性、稳定性、质量取胜和突出焦点四原则;采用强化已有定位、比附定位、单一位置策略、寻找空隙策略、类别品牌定位和再定位六策略,突出体育大会在办赛理念、项目设置、参赛方式、奖励方式、市场开发等方面的差异性,形成核心竞争力,创造与其它大型综合性运动会建设性合作的机会,让公众为体育大会定位,力争使体育大会在公众心智中占据一个有价值的位置.     

浅谈洛河文化特色数据库的建设

根据特色数据库的特征,结合河洛文化研究的发展,指出了建设河洛文化特色数据库时收录内 容的结构、范围和原则,以及数据来源,并提出在建库过程中还应注意的事项。     

南淝河景观生态规划研究

南淝河被誉为合肥市的“母亲河”,它是合肥市城市的一道风景长廊。改造前的南淝河河床淤浅枯水季节干涸见底两岸滩地垃圾遍布是一奈严重污染的河流滨河,两岸绿化杂乱树木配置无合理布局形式。本文针对南淝河景观生态问题进行了分析,并提出了南淝河流域景观生态的规划方案。     

体育锻炼对女大学生身体自尊的影响

选用大学生《身体自尊水平量表》PSPP（徐霞修订编制,2001）和《身体自尊量表》BES（Franzoi,S.L.,＆Shields,S.A.,1984）对河南省8所高校的326名女大学生的抽象身体自尊和具体身体自尊进行测评,并对其体育锻炼的频数、持续时间、强度进行调查。结果显示：体育锻炼的频数、持续时间、强度都是影响女大学生抽象身体自尊和具体身体自尊的重要因素,而且与抽象身体自尊和具体身体自尊的相关程度均达到非常显著性正相关。     

在体育教学中实施考教分离的探索与实践

文章从我校体育教学改革的必要性出发,分析了我校现有体育教学状况,提出了改革方案,并取得初步成果。     

亚运会历史发展各阶段与政治的关系研究

亚运会作为仅次于奥运会的大型体育赛事,其60年的发展历程亦如奥运会“自国际奥林匹克委员会1894年成立至今,政治在整个奥林匹克运动过程中无处不在”一样,始终受到来自亚洲各务政治、经济发展和地区间错综复杂国际关系的影响和制约。对亚运会的发起、初始、发展和深入等阶段与政治的关系进行逐届研究发现,政治对体育的作用主要表现在：因政治经济原因,第1届推迟,第6、第8两届撤销承办权;亚洲第一大国中国因“两个中国”问题抵制亚运会23年等;体育对政治的作用主要表现在：各举办国通过亚运会展现了国力、民风,重塑了国际形象,提升了国际地位,加大了国际影响。中国通过亚运“会籍”问题的解决,更加确立了“一个中国”的地位;南、北朝鲜在亚运会上齐聚一堂,表现了体育在促进国家统一方面的作用等。     

拓展训练在农村教师培训中的设计与实践

拓展训练由于其活动的情境性、新颖性、挑战性,已渐成为教师培训的热点。农村教师的专业发展关系城乡教育均衡、教育公平。拓展训练的学习理论以人本主义、自我效能和杜威的经验学习理论为基础,在农村教师培训中实施拓展训练的策略有主体性策略、问题解决策略、体验性策略、反思性策略。农村教师培训的拓展训练活动设计与实施必须以农村教师的专业发展为目的,在活动设计上结合实际,在时间安排上灵活多样,在活动过程中体验协助,在活动总结时感悟反思。其流程如下:需求分析——确定活动目标——受训教师分析、活动环境设计、活动安全设计、活动过程设计——活动实施——活动评价。     

河南省高水平乒乓球运动员心理健康状况的调查研究

选用《心理健康测查量表(PHI)》,对河南省高水平乒乓球运动员进行心理健康测试研究。结果显示:河南省高水平乒乓球运动员心理问题检出率较高,心理健康水平与全国青少年常模相比,7项因子均存在显著的统计学意义,心理健康状况令人担忧,且心理健康程度与其性别、入队训练年限、家庭经济状况、家庭来源地等因素相关,应重点针对男队员、“老”队员、家庭来自农村的队员开展心理卫生教育工作。