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351.
陈建军 《黄冈师范学院学报》2008,28(2):1-6
废名将《诗经》定性为“古代的人民文艺”,他以文学为立足点,特别注重从生活实际出发,一方面把诗看成是对生活的写实,另一方面又证之以自己的生活经验和写作经验。讲解诗歌,既参考前代注家成果,又抱着批判继承的态度,通过辨析,取精用弘,多有自己的独得之见。 相似文献
352.
时代在发展,社会在进步,如何在新形势下,借助于涌现出来的新事物,去提高学生学习数学的兴趣?本文从以下四个方面进行了一些探讨. 相似文献
353.
354.
355.
学校安全以实现学生的健康成长和生命安全为基本目标,然而,现实中涉校涉生的安全事故时有发生,其原因是多方面的,但不得不承认的是我们学校安全工作存在着众多的盲区,已成为制约学校安全发展的瓶颈。如何认识和消除这些安全盲区.已成为学校安全工作的当务之急。盲区一:忽视了"校长安全意志"对学校安全工作的全局性作用 相似文献
356.
变化技能是指在课堂教学中,教师为了引起学生注意、减轻学生的疲劳、激发学生兴趣、启发学生思维,而用变换信息传递方式或教学活动形式来改变对学生的刺激的教学行为。变 相似文献
357.
作为第一家也是目前唯一一家在日本推出日文手机报的中国媒体,人民网日文版手机报走在了我国外宣的前沿。 相似文献
358.
由于实测流量资料不足,由暴雨资料推求设计洪水是小流域洪水计算的常用方法。本文结合河南省潢川县胡桥水库除险加固工程实例,说明由暴雨资料计算设计洪水的方法过程。 相似文献
359.
首先介绍了光纤光栅的光学特性,光敏光纤的制备方法等知识,针对啁啾型光纤光栅的特点,详细闸述了此类光栅的各种写入方法,并比较了各自的优缺点。 相似文献
360.
知识网络演化、二元学习范式对企业成长的影响分析 总被引:1,自引:0,他引:1
将知识网络演化、二元学习范式与企业成长相结合,主要研究了以下几个问题:首先是基于资源的观点,通过BASS模型分析了探索式与开发式两种学习范式对于企业成长不同的影响作用;其次是依据组织知识根植度、开发性学习能力以及知识转移效率之间的关系,探讨了适应探索式与开发式学习的知识网络结构特征问题。在此基础上,结合企业成长情况论述了如何通过知识网络结构演化实现开发式与探索式两种学习范式相互转换的问题。 相似文献