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364.
陈建军 《成都教育学院学报》2009,23(2):100-101
通过对高职高专当前涉外护理英语教学不合理的现状进行分析,提出对策:改进涉外护理招生制度;加大跨学科、多专业的合作;调整课程设置,培养实用型人才;构建虚拟护理工作平台。 相似文献
365.
随着课程改革的进一步深入,新课标和新教材为我们重建初中生思想政治课学习兴趣提供了一个良好的机会。如今的教学内容更贴近学生的需要了,因此在新的形势下,如何抓住机遇,培养学生的学习兴趣,便成了教育界研讨的热点问题。就此笔者谈一些粗浅看法,权当抛砖引玉。(一)更新教学观念,以学生为主体,建立良好师生关系,培养学生学习兴趣。传统教学观念认为师生之间有着“位差”,于是,教学往往从教的角度切入,学生只是被动的接受,师生之间是不平等的关系。要想激发学生学习兴趣,教师必须转变角色和行为,原先在教学中师生授受的关系随之要转变为师… 相似文献
366.
被贬谪的、被流放的官员哪朝哪代都有。被贬的原因也十分复杂,但留给人们的印象似乎唯唐宋最多,主要是因为唐宋文学作品中留有太多的贬官文章,流放诗词:王维失意唱阳关,韩愈被贬走秦岭,白居易被贬浔阳江头邂逅琵琶女,苏东坡被贬高唱大江东去……西方人讲愤怒出诗人,中国人讲不平则鸣,穷而后工。贬官的生涯锤炼了他们的意志,底层社会的生活磨砺了他们的情操,济世报国之心成就了他们辉煌的艺术。[第一段] 相似文献
367.
新课程的课堂如何实现"主体"与"主导"的辩证平衡是当前实施有效教学的一个重要课题.在数学课堂中,既要给学生创设自主探索的时空,又要充分发挥教师有效引领的作用.教学中的"画龙点晴",既能充分凸显学生的主体地位,又能有效地发挥教师的主导作用. 相似文献
368.
新课程强调学生学习的自主性,因此教师的角色要发生一些变化,不能以教师讲学生听为唯一手段.教师要给学生自主探索的时间和空间,但同时教师的有效引领作用又不能降低,如何处理这一矛盾呢?笔者认为,可以采取"画龙点睛"的策略,即"画龙"让学生自主完成,"点睛"由教师来完善,这样既充分凸显了学生的主体地位,又很好地发挥了教师的主导作用.下面结合一些案例谈谈数学课堂教学中如何运用"画龙点睛"的艺术. 相似文献
369.
陈建军 《数学学习与研究(教研版)》2010,(12):7-8
非智力因素在促进学生身心发展,提高学习效果方面起着重要作用.本文从创设情境培养学习兴趣,建立和谐的师生关系.良好学习习惯的养成,学习意志力和自信心的培养等方面进行了阐述. 相似文献
370.
俄罗斯当代高等美术教育在专业设置、课程安排、学校与社会的关系等方面具有自己鲜明的特点.历史上苏俄美术教学体系对中国的美术教育产生过重要影响,了解俄罗斯高等美术教育现状,能够给今天的中国高等美术教学改革提供一些借鉴和参考. 相似文献