语文课预习策略新探

语文课堂教与学的效率一直是新课改关注的焦点,长期在一线工作的语文教师,或多或少都有这样的体会:语文课堂让学生始终保持活跃的思维状态很困难,让学生成为课堂的主人更是难上加难,一不小心,就会掉入唱独角戏的泥淖。个中原因,当然很多。单就语文课程的特殊性来说,缺少课前预习是不可忽视的重要一环。中学语文的课文一般较长,不预习就很难对文本有整体的了解,教师很多的讲解都可能是局部的,学生缺少前后的勾连,再美的语文课堂也会     

探索数学的魅力

美丽的东西,总能让人流连忘返,由衷地喜欢。数学,是一个由符号、概念、命题编织成的抽象的王国,一般人认为,数学很难与美丽联系在一起。也时常听到学生说,数学枯燥无味,整天不是计算就是证明，不胜其烦。这其实是没有真正了解数学，没有体会到数学的魅力所在。     

“小刺猬”的蜕变

正徐某,有一双明亮而有灵气的眼睛,俊秀的脸上时常看到他固执、倔强的神情。他是个自尊心极强,有很强抵触情绪的小男孩。他数学成绩突出,其他学科成绩却一般。最近不     

游上海记

一后来我时常跟别人说起我们的自驾旅行。"去过那么多地方,很多都记不大清了。"我对别人说,"但有两个地方,我一直记得。一个是苏州,因为它典雅;另一个是上海——无法用某个词语概括的上海。"二来上海的第一顿餐是日式盖浇饭。带我们来这个快餐店的,是同行的韩叔曾经的学生,如今的上海白领。艳阳高照的正午,他提着公文包,带我们坐上海的公交车。我坐在公交车最后的座位,透过窗户打量这个城市。沿途都是绿树和我不认得的高级轿车。地     

高职学生英语阅读训练方法探索

学生在英语阅读中存在的一些不良阅读习惯,直接影响了其阅读能力的提高,因此,探讨英语阅读训练的有效方法采纠正不良的阅读习惯,是非常必要的.多层次、多形式的阅读训练方法相结合,可使学生的眼、耳、口、手、脑多种器官并用,从而有效地提高高职学生英语阅读理解能力.     

精彩的车世界

小冬冬可喜欢车子了,什么车子他都认识。这里有几种车你认识吗?你只要沿着公路把车上的字搜集起来,就能组成车子的名字了。公防车护车交车行车面消动车包车丁车救助卡自精彩的车世界@张惠萍 @陈惠 @顾燕华~~     

启发式教学在少年皮划艇专项教学训练中的运用

启发式教学是最常用的教学方法之一,运用在我们日常教学训练中,特别是接受新知识,掌握新的运动技能时,能够引导运动员对学习的积极性、兴趣性、主动性及促使运动员去积极地     

拼拼读读猜一猜

星期天,天天去找小森玩。小森拿出一张纸,问:“你能猜出这两首谜语诗的谜底吗?”天天一看,上面一个中文字也没有,写的全是汉语拼音。请你帮天天一起猜吧。yǒu rén shuōwǒxiàng lǎo yīng,wǒshuōwǒxiàng dàqīng tíng。qǐng nǐdào wǒdùli zuò,shān shān shuǐshuǐzhǎyǎn guò。qiān tiáo xiàn,wàn tiáo xiàn,shǔbu qīng,jiǎn bu duàn,luòzài shuǐli jiùbújiàn,yúér qīng wāzuìxǐhuBn。猜出一个谜底涂红一个五角星,猜出两个涂红两个五角星。《拼拼读读猜一猜》答案:飞机,雨;《形容词配对》答案…     

小学语文课内外阅读的有效衔接

小学语文应激发学生的阅读兴趣,重视课内外阅读的有效迁移,让课前、课中、课后有效衔接,并重视多发渗透,巩固课内外阅读的有效衔接,促进学生阅读能力的提升。     

以新课标引领数学教学反思

教学反思是教师以自己的教学实践为思考对象．对自己在课堂教学中的行为．以及由此所产生的结果进行审视、分析和反省的过程。教学反思不是一般意义上的“回顾”．而是要反省教学过程中存在的问题．分析其中成功的原因．思考、解决所存在的问题的可能对策．以此改进教师的教．改善学生的学．促使自己的教学素养和教学能力获得提高。