《排列》教学设计

内容分析《排列》是二年级上册的教学内容。在学习本课前,学生通过整理加法表、减法表等活动,已经获得了一定的有序列举活动的经验。本课以数学游戏的     

毛泽东行政领导思想综合述评

毛泽东行政领导思想是毛泽东领导思想的一个侧面,是毛泽东关于无产阶级权力机关的执行机关如何管理国家事务、社会公共事务和机关内部事务的一系列思想。本文集中论述了毛泽东行政领导体制思想、毛泽东行政领导制度思想、行政领导艺术思想,最后总结了毛泽东行政领导思想的借鉴意义。     

互换了7天的人生之一:黄河边的心愿

因为湖南卫视一次节目的策划,两个初一的少年,互换了7天的人生角色:城市少年魏程,陡然间变为青海的农家子弟;而青海农家子弟高占喜,代替魏程在富裕的都市家庭生活了一周。7天之后,一再被感动掉泪的魏程,如何重新面对钢筋水泥的城市?7天之后,见识过繁华都市的高占喜,还愿意回到贫穷的乡村吗?     

传播学与翻译的创造性

翻译的创造性是指翻译过程中译者对原文信息进行增添、删除及重组,这一现象虽然背离了传统译论中“信”的标准,但若把翻译学纳入传播学,传播学的相关理论则能够为之提供有力的理论依据。     

高校教师评价制度的经济分析

目前，高校评价制度中普遍存在重科研轻教学的现象。本文首先分析了这种评价制度所导致的后果和制度形成的原因，指出了制度存在的背后有着深刻的经济利益根源。其次，本文从宏观层面分析了我国高校评价政策，指出高校评价政策对这种评价制度的形成有导向和激励的作用。最后本文根据我国实际情况提出了建议。     

栀子花开

中考完。走出考场的那一刻,我对着天空长长地吐了一口气。走廊上的人或喜或忧,路过的教室里不断有同学拥抱彼此,偶尔也有女生发出夸张的哭声。我不知道自己可以拥抱谁,但我知道这三年来,孤独一直在拥抱着我。走到楼梯间的时候,正看见林开迎面走来,他的表情告诉我,他考得很好。看到我,他脸上的笑容马上僵住了。低下头,我又一次漠然地从他身边走过——即使过了今天,我们也许再也见不到彼此。没有人体会,这样一个男孩,曾经给过我怎样的伤害……“老班答应了!”刚开学,团支书就在讲台上大声报喜。原来在全班同学的强烈要求下,老班终于同意让大家…     

不妨多交学友

在庞大的学习队伍中,我们不难发觉：不少人崇尚"孤军作战"。"个人奋斗",而忽视横向的学习和交流,即便碰到不懂的问题,也不愿与别人切磋。长此以往,便会使自己陷入理解的窘境,造成某些知识点的搁浅。更糟糕的,使自己陷入孤立状态,周围没有一个能了解自己的学友。孔子云："三人行,必有我师焉。"只有虚心地向他人求教,多结交学友,才能不断提高自己,丰富自己。在学习过程中,你往往会碰到许多困难,不论自己如何冥思苦想都难以解决。这时,最好向学友请教。在你看来是困难棘手的问题,对于你的学友来说,也许根本不成为问题,或者不…     

多重残疾儿童在生活参与和体验中学习的优势

由于多重残疾学生受能力限制,往往不能达到一些复杂活动所包含的全部技能要求,“在生活参与和体验中学习“是在“来源于生活,服务于生活“的理念指导下,教师在教育训练过程中为多重残疾儿童提供丰富的社会化生活环境,让每一个儿童最大限度地融入生活,在真实的生活情景中设计教学内容,采取生活化教学方式,避免因学生无法通过视觉观察事物发展的全过程而产生片面理解;让学生在教师引导下参与生活活动的全过程,帮助他们获得实物的整体概念;鼓励学生部分体验其中,从而使他们在参与、体验和感受每天整体生活中获得生活经验、掌握相关的使用知识与技能,促进已有的生活适应技能和社会适应技能的运用和提高,新技能的获得和发展.根据多重残疾学生的学习特点,实施让多重残疾儿童在生活参与和体验中学习,它具有以下的优势: ……     

必须创新经费投入机制

职业教育的发展与提高，需要大量的经费投入。而我国是发展中国家办大教育，单靠政府的投入是远远不够的，必须创新经费投入机制，充分调动社会各界兴办职业教育的积极性，积极开拓筹资渠道，逐步形成国家投入与社会多渠道投入相结合经费投入机制。 　　宁波市，到 1998年底，全市民办职业中学、普通中专 27所，在校生近 5000人。城区 1998年职业学校招生数已占 50％，政府办学、社会力量办学与企事业单位联合办学各占三分之一，形成“三足鼎立”，公办民办共同发展职业教育的新格局。许多公办学校也在政府的指导下，开始探索国有民办办学体…