高等农林院校无机化学考试方式的改革探索

高等农林院校无机化学传统的期末一次性考试模式在对学生进行综合素质评价的过程中存在着诸多问题。把传统的让学生学一学期考两小时变成天天考、周周考、月月考,即进行N级考核方式,包括课程学术论文或学术报告、随堂小节测验、课后作业、每章专题讨论和课堂质疑五部分,这样的考试改革,能够激发学生学习的兴趣以及提高他们主动获取知识的能力。     

义务教育阶段城乡师资配置均衡问题实证分析

城乡义务教育不均衡的一个重要方面,是城乡师资力量的不均衡。本文以桂林市为例,从学历结构、职称结构、学科结构、骨干教师比例等方面,分析城乡师资存在的差距及其原因,并对如何推进城乡师资力量的均衡提出建议。     

义务教育阶段城乡师资配置均衡问题实证分析

城乡义务教育不均衡的一个重要方面,是城乡师资力量的不均衡。本文以桂林市为例,从学历结构、职称结构、学科结构、骨干教师比例等方面,分析城乡师资存在的差距及其原因,并对如何推进城乡师资力量的均衡提出建议。     

对政府灾害防御能力的审视——以2008年雪灾为例

现在人们普遍认为政府能力包括财政能力、控制能力、协调能力、危机处理能力和组织动员能力,随着经济全球化的发展趋势,社会需要的不再是一个机构庞大的政府,而是一个更加权威和强能力的政府。本文以2008年政府在这场突降的暴风雪中的表现,以及政府在处理灾害工作中的感人事迹与存在的不足,分析了政府预防紧急灾害能力的缺陷,并提出了几点建设性意见,为以后更好的处理此类突发性灾害奠定更好的基础。     

邓小平教育哲学初探

文章论述了邓小平在运用马克思主义哲学分析和解决教育问题方面具有的五个特点：一、实事求是，从中国国情出发解决中国教育问题；二、坚持用全面的辨证的观点分析教育问题；三、运用历史唯物主义的基本原理。正确阐述教育与经济、政治的关系；四、从辨证唯物主义的系统现、全局现出发论证教育改革的历史必然性。     

改进教师课堂教学评估制度的策略研究

全面、客观地评估教师课堂教学质量是教务管理工作的一个重要方面。本文对当前高校教师课堂教学评估存在的问题作了分析 ,提出了改进建议及措施。     

现代教育技术为提高教育教学质量助跑

信息技术的广泛应用,改变了原有的教学模式,加速了新课程改革的步伐,也为全面提高教育教学质量提供了可行途径。我们通化县实验小学依托信息技术手段,创设优越的教学环境,打造优秀良好的教师队伍,使教师、学生在信息技术环境下最大限度地发挥了创造力和想象力,信息技术在教育教学中发挥了巨大作用,促进了教师、学生、学校的发展。     

基于对话的师生关系及建构

师生关系是教育中的一个重要方面,良好和谐的师生关系有利于教育的顺利进行.本文认为基于对话的师生关系是一种理想的师生关系.本文分析了对话的内涵及我们的教育为什么需要这种基于对话的师生关系,并主张以平等为前提,问题为轴心,用理解与宽容的态度来实现这种师生关系.     

基于工作任务分析法的新型职业农民职业能力探究

新型职业农民的培育关系到农村人力资源的开发,也关系到“四化同步”和乡村振兴战略目标的如期实现,意义重大。新型职业农民培育的关键目的、核心任务是提升其职业能力,而首要前提则是明晰职业能力的基本构成。采用工作任务分析法探究新型职业农民的工作领域、工作任务以及具体的职业能力要素,从知识、技能、才能等方面构建职业能力框架。研究表明:新型职业农民具有农场生产管理、农业互联网创业营销、涉农财务管理、关系组织与协调等8大工作领域,承担23项工作任务以及56条具体职业能力要素。研究为决策层、执行层科学开展新型职业农民培育工程提供理论依据与实践参考,具有重要政策参考意义。     

“生产经营型”新型职业农民胜任素质的要素构成研究——基于行为事件访谈法

“三农”问题是国家发展战略中的重难点,培育新型职业农民是中国实现农业现代化的必然选择。基于行为事件访谈法对样本区域的35名“生产经营型”新型职业农民进行研究,在此基础上建构其胜任素质的要素构成。结果表明,“生产经营型”新型职业农民的胜任素质包括“从农动机、职业承诺、团队建设与领导力、市场信息搜集与获取、成本收益评估能力、模式创新力、关系资本积累能力、农人新思维”等17项要素。新型职业农民胜任特征编码具有较高信度,胜任特征能对绩优组和绩平组进行有效鉴别与区分,具有较高效度。因此,采用行为事件访谈法对“生产经营型”新型职业农民胜任素质要素构成进行研究也是有效的。