我国普通高校网球运动开展现状及对策分析

本文采用文献法、问卷调查法、专家访谈法等 ,对参加2 0 0 4年“天龙纵横杯”第九届全国大学生网球锦标赛的 4 6所普通高校的领导、教师和学生运动员进行调研 ,对其中 2 2所高校发放问卷 2 2份 ,回收 2 2份 ,有效问卷 2 2份。1　高校网球教学现状与分析(1 )网球课开设情况 :调研结果显示 ,各高校都在一至四年级和研究生中开设网球专项课 ,各年级网球课开设比例通过表1说明。表 1 :普通高校网球课开课年级调查开课年级 学校数量(共 2 2所 ) 比例 (%)大学一年级 2 2 1 0 0大学二年级 1 6 73大学三年级 1 35 9大学四年级 1 1 5 0研究生 9 4 1　…     

探究式教学模式在网球教学中的实验研究

采用实验研究、问卷调查和文献资料的方法,对探究式教学模式进行了理解和分析,并对网球教学中运用探究式教学模式进行探讨和研究,结果表明:网球教学中实施探究式教学模式能改善学生的学习交流习惯,提高学习兴趣和学习主动性,明显改善学习效果。     

新时期普通高校体育文化的特征与反思

运用文献资料法和逻辑分析法 ,从体育教学、群体活动、运动训练竞赛和体育硬件设施四个方面分析和总结新时期普通高校体育文化的特征 ,以及在发展过程中一些值得进一步研究和解决问题。     

微课资源在小学语文作文教学中的开发应用

科技应用的发展对教育方式改革产生了巨大的影响,微课技术已经逐渐成为我国重要的教学方式之一。与传统课堂相比,微课更具有互动性和灵活性,使得枯燥的课堂变得生动有趣,使小学生对作文写作产生兴趣。加强微课教学的应用,有利于推动小学语文教学的发展进步。     

浅谈高中舞蹈教学

笔者从事高中舞蹈教学工作已有九年时间,从历届所带的舞蹈高考专业学生来看,绝大部分都能够顺利地考上理想的大学,还有极少数学生没能如愿以偿,作为老师也在教学中也不断反思教学方法、教材设置.我们学校的学生大多来自农村,他们对舞蹈的认识仅仅来源于电视.我做过调查,对舞蹈感兴趣的占70%,想学习的占40%,学习过舞蹈的仅占2%,小学、初中根本没有舞蹈老师.我们学校是普通高中,学生没有基础,身体柔韧性欠缺,而且专业课不是每天都有,我们学校的专业课是一周两个半天(8节课).两年半后面临高考,任务很艰巨.如何让学生在这有限的时间内学习更多的舞蹈知识并能顺利通过高考?根据这些情况谈谈我的一些经验.     

运用教育技术 深化教学改革

电化教育向教育技术的转变得益于多媒体技术的应用，其内涵得到了丰富和发展。高等职业教育的特点决定了教育技术具有广阔的应用前景。教育技术的广泛应用必将使整个教育思想，内容，方法，过程，模式产生一场深刻的革命。     

我国普通高校网球教练员现状调查分析

运用问卷调查、数理统计等方法对我国普通高校网球教练员的现状进行了调查与分析,结果显示:多数教练员年龄结构合理,训练指导思想正确,专业继续教育情况良好,但仍存在实践经历和执教经验不够丰富,科研方向和深度还不够明确等现象。因此,应多渠道加快教练员专业技术、技能培训和培养,并结合高校实际明确科研方向,加强高校网球教练员之间的交流与学习。     

高校课外体育俱乐部文化的特征及构建

针对高校课外体育俱乐部文化的内涵、特征及构建，从文化学、教育学等视角对其分析，认为高校课外体育俱乐部文化的实质是在高校这一特定环境中的学生和老师，依据一定的体育行为规范在大学课外体育俱乐部这一特定的空间内创造出的物质和精神的财富总和。课外体育俱乐部的物质文化、制度文化和精神文化是构成高校课外体育俱乐部文化的三要素，并且显现出自身特有的多元动态性、教育实践性、教育延续性、兴趣性等重要特征。     

一道向量题的多种解法探讨

<正>~~     

辅导员微博对高校学生网络舆论的引导力分析

当微博成为高校学生学习、生活、交友的常态,通过该媒介所形成的巨大网络舆论正成为社会舆论不可被忽视的声音.那么如何正确引导高校学生网络舆论,开辟思想政治教育的新阵地就成为高校学生工作者急需解决的新课题.