学生自主合作学习过程中教师的作用

《语文课程标准》明确提出：“倡导自主、合作、探究的学习方式。”教学实践研究也证明，自主合作学习有利于培养学生独立思考、解决问题的能力。可我发现．每当学生在课堂上进行自主合作学习时，老师除了在他们中间穿梭就别无他事。我曾试图参与学生的讨论，可我的提醒、点拨往往指出了问题的答案，代替了学生探究的过程．这种方式肯定不对。那么，学生在进行自主合作时教师应该做些什么呢？     

现代学校管理中必须关注生命意识教育

学校管理的核心是人,是一种对人的管理.管理者在管理上需要与时俱进,把握机遇,筹划思路.在一定的管理制度下,人的积极性和创造力能最大限度地发挥出来;在这种管理制度下活得有尊严、有价值.坚持以人为本,谋求教师、学生的发展.     

采用整体教学,打造reading精彩课堂

本文通过8A Unit2 Reading的整体教学方法的介绍,论述了英语课堂整体教学法的必要性、重要性,提出了整体教学法的实施步骤和方法,呼吁英语reading教学应采用整体教学法,打造精彩英语课堂。     

深化产教融合与校企合作研究——以智能会计产业学院建设为例

随着国家政策的不断推进,校企合作,深化产教融合是高职院校发展的必由之路,产业学院作为一种新的办学模式,在实训基地建设、1+X证书制度试点、双师型教师队伍建设、岗课赛证创新融通方面取得了一定的成效,但也存在产业学院受益群体不够广泛,管理偏行政化以及产业学院服务地方经济不明显的问题。探索学分银行,实现多种形式学分互认,双主体共育,实现校企协同育人,地方政府牵头,共推地方经济发展将有助于上述问题的解决,推进产业学院的可持续发展,助力高职教育技术技能型人才的培养。     

人工智能背景下大数据与会计专业技能型人才培养模式研究

随着人工智能时代的到来,财会领域也面临着前所未有的挑战和机遇,新技术引起财会岗位及财会人员技能需求发生不同程度的变化。面对当前大数据与会计专业技能人才培养存在的问题,文章从技能人才培养模式、专业课程体系、教学资源整合、师资队伍建设、案例研究和实训项目教学等多方面提出改革路径与实践方法,以期提高职业院校大数据与会计专业技能型人才培养质量。     

泰州市积极开展破产企业档案寄存业务

随着企业改制的力度不断加大,进程不断加快,泰州市直、区直企业已有50多家在改制中破产,大部分破产企业的档案无处可归,成为国有资产管理部门和清算组的棘手问题。国家综合档案馆开展破产企业档案寄存业务,是新形势下档案工作服务领域的拓展。近年来,我们高度重视破产企业档案处置工作,积极开展档案寄存业务,使破产企业有保存价值的档案资源得以妥善寄存管理,维护了国家利益和企业的合法权益,保证了破产企业档案的完整与安全。     

浅析导数题中端点的取舍

<正>利用导数我们可以研究函数的单调性、极值、最值以及绘制草图.导数给学生带来方便的同时也给他们带来一些困惑,比如下面几个例子中的端点该如何取舍?同一个问题可以从哪几个角度去解题?这些都是学生在学习导数这一章留下的问题.本文对此进行探讨,举例说明对它们的处理策略.     

利用远程教育资源,优化语文课堂教学

把远程教育资源运用于课堂教学中,是充分利用远程教育资源服务师生的具体表现,只要立足于学校和师生的实际,对远程教育资源不断地接收选择、剪切组合、运用创新,就能达到激发学生语文学习兴趣、提高学习质量,激励自主学习,探究激励钻研精神,培养学生创新意识和创新能力的目的。     

新形势下高校创业园建设浅析

高校创业园在促进大学生创业中起到重要作用,一定程度上有效缓解我国高校严峻的就业形势,同时可以培养和提高在校大学生的创业能力。但作为新兴事物,其自身发展仍存在一些问题。本文介绍了国内外高校创业园的发展过程,着重分析了目前国内高校创业园发展中存在的问题,并从资金、管理、自主创新能力、创业教育及创业法律指导等五个方面提出了推进我国高校创业园建设的举措。