新闻英语的词汇特点及其翻译策略

作为国际间信息交流的重要手段新闻英语的翻译越发显得重要。分析新闻英语词汇的特点对新闻英语的翻译有至关重要的作用。了解和掌握新闻英语的词汇特点,才能提供正确的中文翻译。     

分众化视野下少儿频道的定位策略

进入新世纪以来,分众化的概念在传媒学界的争论及探讨中,早已成为最热门的话题。同时,分众化的理念也在传媒业界尤其是电视从业者的实践中产生了越来越大的影响。少儿电视频道就是在这种背景下应运而生。少儿节目在新中国电视事业发展的初期阶段就已产生。一直以来,它都被安排在18:00-19:00的非黄金时段播出。1999年9月8日,南方电视台少儿频道的前身广东有线卡通频道正式开播,这是首个以少年儿童为主要收视群体的专业频道。2003年12月28日,中央电视台少儿频道的开播则更具划时代的意义,它代表着已伴随着新中国的电视事业走过近半个世纪的中国少儿电视节目结束了零星制作、分散播出的历史,开始拥有完全属于自     

论电视节目对广播、网络元素的吸收与融合——以央视节目《夜线》为例

电视对广播与网络元素的吸收及融合主要表现在以下几方面:声音元素的突出地位;由风格引发的表现空间的拓展;受众接受习惯、接收时间的开拓;受众反馈形式的多样化;受众通过网络达成的全方位互动。     

高中实施教育科研课题研究的特征和认识

高中实施教育科研课题研究立项项目级别、成果、影响力总体上均不及初中、小学．常常是初中、小学教育科研课题搞得轰轰烈烈，成效显，而在高中却较冷清，成效一般。从获奖情况看，省、市级奖中也是初中、小学在获奖级别、项目上领先。笔在两个国家级示范校工作过，对高中实施教育科研课题研究有过热情，有过低落，也有过探索、思考。这里，笔结合自己这些年探索的经历，谈谈高中实施教育科研课题研究的特征，以及在探索中获得的认识。     

两类经验总结及其价值判断

一、经验的基本特征教学经验是教师在长期教学实践中形成的教学经历和体验的总和。虽然它对客观现实是第二性的,但它是教师教学实践的结果,教师在长期教学活动中运用它自觉、不自觉地指导自己的教学,因此,研究它确有理论和实际意义。教学经验的基本特征如下: (1)实践性、教学经验的唯一来源只能是教学实践。教学实践是客观的、第一性的。经验则是教师的主观认识与教学实践活动中相互作用的结果。因此,它“就直接同社会实践的全部总和融合在一起,成为丰富科学发展理论最重要的手段”。     

计算机科学与技术专业卓越工程师教育培养计划之课程体系建设

课程体系设置是高等学校保证培养目标和形成办学特色的重要手段,根据桂林电子科技大学计算机科学与技术卓越工程师教育培养方案,以培养目标为出发点,论述了课程体系建设思路和对学生知识、能力、素质的培养以及课程体系的设置和特色。     

技校学生就业指导过程中的职业道德教育

技校生即将离开学校走入社会参加工作之前,学校应按照计划和准备对他们进行有关思想政治和职业道德方面的教育,以此使技校学生了解从业方面的相关知识,培养中职学生的道德修养,从而提高中职学生的整体素质,提高职校生的就业率。同时,也满足了企业人才所需,有利于提高企业的人才质量,提高企业的综合竞争力。     

让重大主题报道回归新闻原点——浅析衢州日报“中国梦”报道

“中国梦”报道是近期各级党报的报道热点。怎样报道才能引起读者兴趣和关注？衢州日报打好内容创新、版式创新、文本创新等“组合拳”,力求让重大主题报道回归新闻原点,取得了较好的传播效果。     

创造应用型教师教育专业人才培养途径研究

知识经济时代,创造应用型人才的重要性日益突出.各高等师范院校也应该随着社会的发展,适应基础教育和高等教育的改革,重新调整自己的人才培养目标,由传统的师范人才培养重新定位为创造应用型的教师教育专业人才培养,并且在传统师范人才培养模式基础上,以创新精神、创新能力的培养和教师职业技能训练为突破口,从教育观念、师资队伍、课程体系、教学方法手段等诸多环节入手,采取有力措施,积极探索一条实现新的人才培养目标的有效途径.     

“互联网+课堂”中碎片化学习与系统学习整合研究

在现代课堂学习中,传统课堂将逐渐向"互联网+课堂"过渡。"互联网+"课堂意味着智能手机和移动互联网走进课堂,势必引导课堂由封闭走向开放,网络带来的碎片化特征难以避免,如何将碎片化学习与系统学习在课堂内外有机地整合在一起,成为"互联网+课堂"能否成功的关键。从《内科学》教学改革出发,通过移动微课、翻转课堂等新型教学方式的结合,探讨"互联网+课堂"中碎片化学习与系统学习的整合。