扁鹊三兄弟

魏文王问名医扁鹊说：“你们家兄弟三人，医术都很好，但到底哪一位医术最好呢？”     

青蛙和公鸡

青蛙和公鸡在旅途中相遇了。青蛙主动蹦上前去,问道:“公鸡大哥,人类那么器重你,为的是什么?”     

幼儿钢琴即兴伴奏中键盘和声思维的运用与培养

钢琴即兴伴奏是学习音乐过程中的一门非常重要的课程,它汇集了音乐理论和钢琴弹奏技巧,是一项具有专业性和实用性的课程。而在这其中,键盘和声占有十分重要的地位,但同时,这一部分内容也一定程度上被初学者所忽略。所以,在进行幼儿钢琴教育时,要强调这方面的内容,通过一些实用的方法,引导幼儿学好键盘和声,培养幼儿的键盘和声思维。     

身体思维：优化小学科学教学的“做中学”

身体思维是学生科学学习的思维方式。借助于“身体思维”,能优化学生的“做中学”学习方式、策略。在小学科学教学中,教师要树立“身体思维”的科学教学观念,打造“身体思维”的科学教学机制,研究“身体思维”的科学教学策略,优化“身体思维”的科学教学样态,让学生感受、体验到科学学习的美妙、美好。     

列宁权力监督思想：现实、体系与价值

列宁的权力监督思想是社会主义政权的伟大尝试,也是第一个被运用于实践的社会主义权力监督思想。列宁创建了由党内监督、国家监察、群众监督和法制监督组成的权力监督体系,为遏制权力腐败,巩固新生的苏维埃政权发挥了重要作用。列宁权力监督思想：坚持为了人民、依靠人民,发挥群众监督作用;健全完善纪检监察体制,切实履行监督职能;实现由浅入深由易到难,治标治本一体发力;推进衔接贯通党纪国法,划定权力行使边界。     

理工科大学文化素质教育“三位一体”模式构建

以哈尔滨工程大学为例,探索理工科大学开展文化素质教育的理念、模式与实践效果,及高校开展文化素质教育的十大任务,实现了从建设初期的"五重五抓"到目前"一实二创三高四化"的努力发展方向。为理工科大学如何实施文化素质教育摸索出"三位一体"的可持续发展的新路子。     

文化素质教育院系评价标准、绩效考核的研究与探索

加强大学生文化素质教育是高等教育理论工作者与实际工作者已达成的共识。而如何对参与开展文化素质教育的各院系进行正确、科学的绩效考核,是一项迫切需要解决的课题。仅就文化素质教育院系绩效考核中的几个问题进行分析,进而提出几点建议。     

Target region location based on texture analysis and active contour model

Traditional texture region location methods with Gabor features are often limited in the selection of Gabor filters and fail to deal with the target which contains both texture and non-texture parts.Thus,to solve this problem,a two-step new model was proposed.In the first step,the original features extracted by Gabor filters are applied to training a self-organizing map (SOM) neural network and a novel merging scheme is presented to achieve the clustering.A back propagation (BP) network is used as a classifier to locate the target region approximately.In the second step,Chan-Vese active contour model is applied to detecting the boundary of the target region accurately and morphological processing is used to create a connected domain whose convex hull can cover the target region.In the experiments,the proposed method is demonstrated accurate and robust in localizing target on texture database and practical barcode location system as well.     

Java语言课程基于工作过程的教学做一体化探索与实践

高等职业技术学院计算机专业很多都开设了Java语言程序设计课程,主要是培养学生的Java语言程序设计能力和职业岗位能力,为以后开发web应用程序或Java Me应用程序打下坚实的基础,并使学生能够迅速的适应新知识和新技术的发展.本文从当今职业教育改革的角度,提出了基于工作过程的教学做一体化的教学方法,来加强学生的这种能力和素质的培养.