基于网络即时通讯系统的远程语音室环境构建

远程语音室是通过网络即时通讯系统搭建的、CAI与Internet有机结合的产物,它不仅可以满足听力课程的授课需要,而且对于提高学生学习兴趣、训练语言综合应用能力具有重要作用,适用于语言类专业远程教育授课,以及大学生顶岗实习阶段的远程指导等情况.传统的以数字多媒体语言实验室系统为基础的语音室环境存在一定的缺陷,对于远程教育的实施无法提供强力的支持.本文中,笔者构建了以网络即时通讯工具为基础的语音室环境,并进行了教学应用实践,进一步证明了其可行性,并为其在远程教育中的应用提供了理论依据.     

新闻英语电子课程的设计开发与评价——高职高专专业英语课程改革实践个案研究

针对英语学习中专业技能培养和相关知识学习的长期性与高职高专在校学习时间相对较短这一矛盾设计开发的新闻英语电子课程,可供学生在顶岗实习阶段或毕业后自学使用,也可作为校内授课的参考资料或辅助工具。课程以建构主义理论为基础,以学习者为中心,提倡自主性和探索式学习,鼓励学习者在个性化环境中应用已有的图式去同化或顺应新的信息,积极建构意义。     

卧龙生原著 紫龙鞭

第三章紫龙鞭徐天福在众豪围功之下,已成败局。但空口大师慈悲为本,不欲将之诛灭,而欲渡化其改恶从善。徐天幅却冥顽难化,只见他左手一抖,闪出一道缤纷夺的光华。原来是一根六尺长短的软鞭,上半节为暗青色,鞭尾呈紫蓝色。徐天福神气活现,满脸杀气叫道:“今日来此,乃为毁掉九掌神功谱,目的已达,徐某告辞。”天山神魔脸色一凛道:“汝以为就此可以横行天下!”徐天福冷笑道:“神功谱形式上被毁得一字莫辨,其实看过此谱之人甚多。眼前就有一个,可惜他已中了我的‘五毒绝命掌’了。”     

政府主导的欧盟创业政策研究

创业活动的开展需要有良好的政策环境支持。创业政策主要包含激励措施、教育和培训,以及保障措施等三方面内容。欧盟及其成员国在对创业的支持上以政府为主导,创业政策的制定充分涵盖了这三方面内容,有效促进了创业活动的开展和欧盟整体经济的发展,对我国创业政策制定有很好的借鉴意义。     

自我效能感理论对高职生创业动机培养的意义

随着我国高等职业教育的不断发展,高职生创业教育在整个高职人才培养工作中的地位日益凸现。如何培养、激发高职生的创业动机,鼓励学生自主创业需要深入研究。在高职生创业动机培养过程中,借助自我效能感理论,引导学生正确认识、评价自我,了解自身所具备的创业素质,可以帮助他们树立信心,增强创业动机,从而走上自主创业之路。     

新媒体语境下的中国文化软权力化

文化软权力化的实现有赖于文化的对外传播过程。在我国传媒业发展相对落后,对外传播能力有限的形势下,新媒体以其低成本、无国界化等诸多优点为中国文化软权力化带来了新的生机。目前我国新媒体整体发展健康,掌握正确的对外传播方法,调动广大新媒体用户的对外传播积极性,对于促进中国文化软权力化,提升我国文化的国际影响力将起到积极的推动作用。     

紫龙鞭

第九章赤掌再现伏魔秀士全力飞驰,很快便消失得无影无踪。疾奔一阵,忽听得数里外有愈来愈清晰的说话声。他想躲起来听个究竟,便拨开荆棘,只见一棵古树的树干上有个裂缝,裂缝虽小,他因服过三叶天香     

紫龙鞭

索魂手道:“伏魔秀士已被本教主解除功力,现速派人送他下山不得为难。”伏魔秀士功力虽失,可豪气仍在,叫道:“只要我功力恢复,你们这批人面兽心的魔鬼,休想逃出半个。”但此刻,耳中突然传来索魂手何耀元的话音:“因变化仓促,来不及先行通知你。我明着废了你的武功,其实只要在你脉道上轻拂一下,略一运动,功力即复。     

创新创业教育为主线的高校人才培养体系研究

创业是将创意转化为行动的能力,创新是创业的前提。教育部关于＂创新创业教育＂的表述,从我国实际出发,将创新教育与创业教育相结合,对高校创业教育开展有重要指导意义。明确创新创业教育人才培养目标,创新知识体系和培养模式,大力推进教学制度改革,提高教师素质,把创新创业教育贯穿高校人才培养全过程,以创新创业教育为主线构建高校人才培养体系,才能发挥创新创业教育对大学生综合素质培养的积极作用,为经济发展提供有力的人才支撑。