李贺“神鬼诗”的修辞功能阐释

为了从一个更广阔、更新颖的角度解读李贺及其＂神鬼诗＂,从修辞功能的三个层面——修辞技巧、修辞诗学和修辞哲学,采用分点论述、逐层深入的方法,对李贺＂神鬼诗＂从话语建构到文本建构最后到精神建构进行梳理阐释。这对于深入研究李贺诗歌修辞艺术及探寻其精神世界意义重大。     

去除自卑参与竞争

在人类社会中,各种不同形式的竞争无处不在.特别在社会开放,科技迅猛发展的今天,人们的竞争意识也在不断地强化,任何人都不可避免地被时代的大潮推进竞争的激流.这是社会发展的需要,是不以人的意志力为转移的.正在成长中的青少年应当从小健全自己的竞争心理,积极投身力所能及的竞争激流.在竞争中经受锻炼,丰富知识,增长才干,发展自己的智力和开拓的潜能.反之,自卑,意志消沉,不敢正视缺点,包容自己,自轻自贱,自我否定,就会在竞争的社会中沉沦.     

关于探究性学习的几点思考

探究性学习是以问题为核心展开教学过程的一种高智能学习方式,它具有主体性、探究性、实践性、合作性、过程性等特征。探究性学习主要立足于学生个性发展,着眼于培养创新型人才。探究性学习具有调动学生的积极性、培养学生的综合能力、唤起教师的创造性和提高教师的探究能力的教育功能。     

让学生在探究中学数学

一、发挥情感的积极作用，诱发探究动机 课堂教学是师生的双边活动，教学过程不但是知识传授的过程，也是师生情感交流的过程。教学中应该发掘情感的积极因素，促使学生对数学知识和数学活动本身的追求、渴望和满足。     

浅谈班主任工作中的几种效应

浅谈班主任工作中的几种效应辽源市教科所陈淑清所谓效应即结果．班主任工作效应指班主任在教育工作实践中通过一定的教育手段、方法、途径作用于学生所产生的结果．由于影响学生成长的效应是复杂多样的．因此，班主任的工作效应也是多种多样的．这里只浅显地谈谈班主任工...     

更新育人模式 加强做人教育

更新育人模式加强做人教育肇州县第二小学蓝国文李希岚陈淑清现在的学生，独生子女越来越多。他们在家庭中处于“中心地位”，因此，一些独生子女习惯于遇事只求自己合适，很少考虑他人和集体，缺乏责任心和助人为乐、孝敬长辈、热爱集体等做人的基本道德，甚至沾染了不良...     

美国基础教育中“课程实施调查”模式与启示——学业评价与课堂教学一致性的视角

美国在基于标准的教育改革的背景下,从改善教师课堂教学质量出发,致力于研制学业评价与课堂教学一致性分析工具,即"课程实施调查"模式。"课程实施调查"模式的框架性内容包括两方面:一是"课程实施调查"基本程序,即界定描述教学内容的同一语言及确定描述教学内容与认知要求的"维度";二是"课程实施调查"的具体方法,即确定二维矩阵的一致性指数及分析结果的呈现方式。     

加强课堂有效提问 提升数学教学效率

课堂提问是教学中使用频率最高的教学手段,更是教学成功的基础。准确、恰当的课堂提问能激发学生的学习兴趣,从而很好地提高课堂教学效率。通过加强问题结构、问题情境、提问策略、引导技巧的优化,提升提问实效,努力提升数学课堂教学效果。     

去除自卑 参与竞争

在人类社会中，各种不同形式的竞争无处不在。特别在社会开放，科技迅猛发展的今天，人们的竞争意识也在不断地强化，任何人都不可避免地被时代的大潮推进竞争的激流。这是社会发展的需要，是不以人的意志力为转移的。正在成长中的青少年应当从小健全自己的竞争心理，积极投身力所能及的竞争激流。在竞争中经受锻炼，丰富知识，增长才干，发展自己的智力和开拓的潜能。反之，自卑，意志消沉，不敢正视缺点，包容自己，自轻自贱，自我否定，就会在竞争的社会中沉沦。