运用信息技术拓展教学空间

本文介绍了信息技术与写作教学整合的特点和功能,分析信息技术在写作教学中存在的问题和采取相应的措施,以及在实施过程中注意的问题.     

全球化背景下美国提高母语教育质量的新举措——PARCC评价体系的构建与启示

在全球化背景下重视母语教育是世界各国的共识,构建PARCC评价体系是美国政府提升母语教育质量的新举措。美国构建PARCC评价体系缘于其"英语核心标准"的出台和改革基于州英语标准的母语评价体系的诉求。PARCC英语评价体系框架包括确定"听说读写"能力与研究能力相结合的评价目标、总结性与形成性相结合的评价体系结构、多样化评价试题与表现任务等内容。美国政府通过开发英语评价体系促进母语教育质量提升,对我国探索以语文评价促进母语教育改革具有很好的借鉴价值。     

测量杨氏模量的一种新方法

根据夫琅和费衍射原理,采用CCD来测量金属丝在拉力作用下的微小伸长量,对钢丝的杨氏模量进行了测量。     

应用型本科高校软件工程课程教学探讨

文章分析了软件工程课程的特点,结合作者近几年的教学经验,探讨软件工程课程在应用型本科高校计算机科学与技术专业中的定位,分析在教学过程中需要关注的几个关系。     

优化三个环节,提高作文效率

前些年笔者参加了省科研课题《作文学法指导试验》研究,从作文的布置、批改、评讲三个环节,尝试突破传统的教学模式,收到了良好的教学效果。一、布置:摒弃随意性,注意序列性一直以来,教师大多是根据个人喜好或单元教学目标来布置作文,随意性大,这样势必导致多年级之间作文训练的交叉或跳跃,影响训练的系统性,不符合学生思维的发展规律。而作文学法指导在这一环节中,遵循系统性原则,根据学生作文的实际情况,循序渐进,订出切实可行的整体计划、学年计划和学段计划,使之系统化、序列化,并注意前后训练的连贯和衔接,由浅入深、由简到繁、由感性…     

高中地理新课程教学中学生智能培养的理论思考

高中地理新课程教学中的理论研究,对培养学生智能提供一定的理论和实践指导.在查阅大量文献资料并做了深入分析研究的基础上,通过调查研究和教学实践,应用智能培养的理论,对高中地理新课程的智能培养从理论和实践上进行了系统分析和富有创建性的探讨;并提出了教学中座具备的现代智能培养观.     

高校实验室信息管理平台构建

实验室是高校人才培养和教学、科研的重要平台.本文结合本校实验室现状,从实验室管理、实验教学管理、实验室开放管理、固定资产管理、实验室共建管理等五个方面,提出了实验室信息管理平台构建的思路和理念.     

新时代教材治理现代化的十年探索:基本逻辑、实践路径和未来走向

教材治理现代化是教材管理追求的根本目标。总结新时代十年我国推进教材治理体系现代化的历史成就和经验,对高位把握教材治理的现代化走向具有十分重要的价值。一方面,把牢了新时代教材治理现代化的根本逻辑,即全面落实教材建设国家事权,回答了为谁治理的问题;抓好了中国特色教材体系建设,回答了治理什么的问题;系统构建了教材管理制度体系,回答了如何治理的问题。另一方面,创新了教材治理现代化的实践路径,即统筹管理,强化国家教材工作体系;分类管理,细化国家教材制度体系;整合管理,深化国家教材保障体系。展望教材治理现代化的未来走向,要以更新观念为先导,构建教材治理的善治格局;要以规范制度为支撑,构建教材治理的共治格局;要以创新机制为手段,构建教材治理的法治格局。