首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   223篇
  免费   0篇
  国内免费   1篇
教育   129篇
科学研究   20篇
体育   40篇
综合类   10篇
文化理论   1篇
信息传播   24篇
  2024年   3篇
  2023年   20篇
  2022年   10篇
  2021年   2篇
  2020年   6篇
  2018年   3篇
  2016年   2篇
  2015年   7篇
  2014年   9篇
  2013年   6篇
  2012年   2篇
  2011年   11篇
  2010年   15篇
  2009年   21篇
  2008年   9篇
  2007年   4篇
  2006年   10篇
  2005年   9篇
  2004年   10篇
  2003年   5篇
  2002年   6篇
  2001年   5篇
  2000年   4篇
  1999年   2篇
  1998年   5篇
  1997年   5篇
  1996年   6篇
  1995年   2篇
  1994年   7篇
  1993年   2篇
  1992年   1篇
  1989年   2篇
  1988年   1篇
  1986年   3篇
  1985年   2篇
  1984年   2篇
  1978年   1篇
  1975年   1篇
  1959年   1篇
  1935年   1篇
  1934年   1篇
排序方式: 共有224条查询结果,搜索用时 15 毫秒
181.
教练岛     
陈湘 《健与美》2023,(3):168-169
<正>问:我两年前开始力量训练,并且立即爱上了健美运动。我的目标是明年参加古典健美项目的比赛,因为我觉得古典健美项目最适合我的体形。请问我应该重点选择哪些训练动作,才能更有效地练出古典健美项目所强调的X体形?答:你的问题一针见血,X体形的确是古典健美项目选手需要关注的重点,是他们设计每一次训练课时都需要重点考虑的因素。  相似文献   
182.
北部湾大学通过实施全面、在地国际化教育理念,开展全英文(双语)教学,构建“课内外一体化”国际化人才培养体系,内在化建设管理体制机制,多维度营造发展氛围等举措提升国际化办学水平,为地方高校国际化人才培养提供了一条新的路径。地方高校可以选择以提升全体学生国际化素养为目标,创新人才培养理念;以内在化制度建设为抓手,解决国际化教育内驱力不足;以一体化课程建设为核心,创新国际化人才培养模式;以全英文授课内培教师为重心,撬动国际化师资队伍建设,从而全面推进国际化发展。  相似文献   
183.
陈湘 《健与美》2020,(2):147-147
1不要仅仅为了赚钱而练健美我练健美纯粹是因为我热爱健美,对健美充满激情,我只是想改变我的体形。但我发现很多人都还练得不怎么样,一开始就想在各种社交媒体上赚钱。  相似文献   
184.
陈湘生 《湖南教育》2011,(10):12-13
目前,举国上下正在贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》,正在制定或启动“十二五”规划,这样两个大规划中教育国际交流都占有重要的位置。在配套的一系列教育改革文件中,教育国际化的进程、引进国外优质资源、加强国际合作已成为教育改革深水区一个重要命题。湖南教育国际交流协会,面临这样一个新的时期、新的起点,肩负着新的使命和任务,应该在今后的工作中更加有所作为。  相似文献   
185.
随着信息技术的迅速发展,信息化教学得到了广泛的应用,与之相关的教学设计也逐渐被重视。该文从教学目标、学习环境与资源、学习情境、活动组织等6个方面重点介绍了信息化教学设计的主要内容和方法,并以《直流电动机的使用与维护》为案例,具体阐述了基于“世界大学城”空间和“3G实景课堂”的信息化教学设计内容与方法。  相似文献   
186.
文化教育的进步,推动英语教学模式更加多样化,促使了网络教学模式的启动,其中电子邮件对英语教学中的写作部分起了很大辅助作用。这种新型的教学模式早已成为教学研究中的热点问题。本文结合我国职业学校英语教学现状进行分析,讨论了电子邮件对于当今职业学校英语教学的作用。  相似文献   
187.
凡是到了以色列的人,都要去看看西墙.在犹太人的心里,西墙的分量太重.在犹太老人们给孩子讲述的故事中,西墙出现的次数太多.  相似文献   
188.
对数学课探究教学设计的思考   总被引:1,自引:0,他引:1  
这里所说的探究教学,是指主要运用探究的方法进行的教学活动。目前,在新课改的大背景下,我们看到了曰渐高涨的探究热潮。那么,数学课中探究教学设计究竟要关注些什么呢? 一、精选探究学习的内容 学习内容是探究教学设计的载体,但并非所有的内容都适合探究教学,有些实在不易进行具体操作的内容我认为最好不要用探究的方法。如:四则混合运算的顺序、面积的概念等。而对于因为诸多因素的限制及教材本身的特点,使知识发生过程中丰富的思维价值被  相似文献   
189.
春风杨柳岁岁绿,第二课堂天天新。《广东第二课堂》自1985年创刊至今,弹指间已走过了20年的历程。她在葱郁的刊林中,烙下一个个扎实的足迹——月发行量最高达到430多万份,两次被评为广东省优秀期刊,最近荣获首届中国优秀少儿期刊金奖……  相似文献   
190.
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号