全文获取类型
收费全文 | 230篇 |
免费 | 0篇 |
专业分类
教育 | 192篇 |
科学研究 | 20篇 |
各国文化 | 1篇 |
综合类 | 2篇 |
文化理论 | 6篇 |
信息传播 | 9篇 |
出版年
2023年 | 2篇 |
2021年 | 1篇 |
2020年 | 1篇 |
2019年 | 2篇 |
2018年 | 3篇 |
2016年 | 1篇 |
2015年 | 4篇 |
2014年 | 16篇 |
2013年 | 8篇 |
2012年 | 14篇 |
2011年 | 15篇 |
2010年 | 13篇 |
2009年 | 13篇 |
2008年 | 22篇 |
2007年 | 15篇 |
2006年 | 12篇 |
2005年 | 17篇 |
2004年 | 12篇 |
2003年 | 13篇 |
2002年 | 11篇 |
2001年 | 8篇 |
2000年 | 10篇 |
1999年 | 5篇 |
1998年 | 1篇 |
1997年 | 2篇 |
1996年 | 1篇 |
1994年 | 2篇 |
1992年 | 1篇 |
1991年 | 1篇 |
1990年 | 1篇 |
1989年 | 2篇 |
1987年 | 1篇 |
排序方式: 共有230条查询结果,搜索用时 0 毫秒
91.
新课程背景下"教师评价"应特别关照的几个问题 总被引:1,自引:1,他引:0
有怎样的教师评价必然就会有怎样的学生评价。为了有效落实“全人教育”的理念,积极应对新课改,必须富有成效地改变目前教师评价的现状。因此。当前基础教育阶段的教师评价应重点抓好五个方面的工作:一是教师评价指标体系的科学性问题;二是教师评价的专业化问题;三是教师评价文化的选择问题;四是教师评价的人文关怀问题;五是教师课堂教学评价重点的转移问题。 相似文献
92.
教育沙龙是我校教师最感兴趣,也是最有实效的教研活动形式。有教师说:"一个个感人肺腑的教育故事、一个个观点鲜明的教育理论、一个个生动鲜活的教育实例",带给我们"一次次心灵的震撼、一次次思想的碰撞、一次次丰厚的收益。"教育沙龙正成为促进我校教师专业发展、业务成长、事业成功的一个重要阵地。 相似文献
93.
甘肃省“贫困农村社区学习中心”实践及对策建议 总被引:1,自引:0,他引:1
甘肃省于1997年承担了联合国教科文组织的“贫困农村杜区学习中心教育扶贫”项目,到目前为止,该项目得到迅速发展,成效显著,但也存在一些亟待解决的问题,值得我们认真思考。 相似文献
94.
95.
略论新时期高职院校的办学理念 总被引:14,自引:0,他引:14
我国在市场经济条件下,进入高等教育大众化阶段的新时期,高职院校应将以人为本的基本办学理念具体化为“市场需求、产学结合、就业导向”,即以服务为宗旨,以市场需求为原动力,以就业为导向,走产学结合的改革发展之路,培养应用型高技能人才,办让人民满意的高职教育。 相似文献
96.
结合全国铸造专业教学指导委员会调查组1988年3月对第二汽车制造厂(下文简称二汽)各分厂铸造专业毕业生工作情况的调查,我们对在二汽工作的洛阳工学院铸造专业80年代毕业的12名毕业生的工作情况进行了调查,然后又对他们在校的学习情况作了调查,并将两方面调查结果进行了对比分 相似文献
97.
陈玉华 《课程教材教学研究(小教研究)》2012,(Z6):32-33
<正>马克思说:"真理是由争论确立的。"社会在发展,时代在前进,新事物,新观点也层出不穷,孰是孰非,通过争论往往更能泾渭分明,"争论"的基础是不同观点之间的交锋,它必然引发学生独立思考,促进学生对教材的理解和认识,培养学生逻辑思维,有效地锻炼学生的语言表达能力。参与争论的学生注意力高度集中 相似文献
98.
99.
《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010—2020年)》明确提出:到2020年,形成适应经济发展方式转变和产业结构调整要求、体现终身教育理念、中等和高等职业教育协调发展的现代职业教育体系,满足人民群众接受职业教育的需求,满足经济社会对高素质劳动者和技能型人才的需要。这既是我国职业教育改革发展的总体目标要求,也是对职业教育改革发展做出的总体规划和战略部署。为此,现代职业教育改革发展,必须转变办学思路,改革办学模式,创新人才培养。 相似文献
100.
家校冲突已经严重影响素质教育实施的效果。本文通过对家校冲突中素质教育面临的困境分析,提出实施素质教育必须转变家校合作观念、拓展家校合作内容和方法、建立家校合作信任支持系统,从而形成素质教育中的家校合力。 相似文献