在建构游戏中培养幼儿学习品质的策略

<正>幼儿的学习品质表现在幼儿的专注力、态度、倾向以及个人行为和习惯中,优良的学习品质是支撑幼儿成长进步的前提条件。在幼儿园众多游戏活动中,建构游戏具有综合性强、以幼儿为中心、主题多样的特点,能够实现对幼儿学习品质的综合性开发与培养,其重要意义不言而喻。学习品质作为幼儿可持续发展的一项重要技能,值得引起幼儿教育工作者的重视和幼儿家长的关注,教师对建构游戏活动的优化设置迫在眉睫,要加强对实践教学的分析,以及对幼儿特点的分析,使建构游戏设置更合理。     

小学数学活动经验积累的策略研究

小学数学活动的主旨是帮助学生逐步培养自主学习的主观能动性,注重学生在活动中获得数学知识并享受这个学习的过程。区别于传统的数学课堂教学模式,数学活动教学追求丰富的活动形式,并积累经验,以提升学生的综合素养。本文从现实教学角度出发,着重探讨新时期影响小学数学活动经验积累的因素以及如何进行经验积累策略进行分析,以供广大教师参考。     

中学领导心理初探

研究中学领导的心理品质,认识和寻求他们本身所特有的心理活动规律,并运用这些规律去提高管理人员的素质,充分发挥其领导效能和管理水平,有着重要的意义。去年,我们用谈话法、作品分析法及问卷法对在我院培训的95名中学领导(党支部书记、校长、副校长50人,教导主任、副教导主任45人),就中学领导干部的一般心理特点、领导能力、管理方式及管理风格进行了粗浅的研究分析,初步探索了中学领导干部的心理。     

小学作文教学中学生自主能力的培养

当前，小学作文教学出现了费时多、收效少的现象。作文教学要走这个出误区，必须在“授之以鱼”的同时，再注重“授之以渔”，以各种手段启发学生的写作兴趣，鼓励学生主动参与写作训练，变“要我写”为“我要写”，培养学生自主作文的能力。怎样教会学生自主作文，提高写作能力，下面就自己的个人教学实践，谈几点做法。 　　消除恐惧感，激发写作兴趣。学生对作文大都存有一种恐惧感，一见作文两眉紧锁，死咬笔杆，仍无从下笔，穷于应付，写出来的文章寥寥数句，干巴得像个“豆腐块”。摆在我们教师面前的重要问题是如何激发学生的写作兴…     

构造点的坐标巧解代数问题

本文利用数形结合,充分挖掘出数学问题的几何背景,通过构造点的坐标建立起问题的几何模型,利用几何性质解题.     

卷首语

<正>在人身上,唯一能够持久的东西是从少年时期吸收得来的,这从同一例证可以看明白。一只瓶子即使打破了也会保存新用的时候所染得的气味。一株树木在幼小的时候,它的枝柯向四面八方伸展,它们保持这种位置几百年不变直到死去为止。羊毛第一次所染的颜色非常牢固,简直漂白不了。车轮上面的木箍,一旦弄弯以后,即使变成千百块碎片,也不会再变直了。     

美国星条旗诞生于何时——对人教版历史选修4一幅插图的质疑与利用

人民教育出版社选修4《中外历史人物评说》第三单元《美国国父华盛顿》一课有一幅插图（图一），图下注释为“华盛顿率军横渡冰凌翻滚的特拉华河，袭击特伦顿”。经查证，这幅油画名为《华盛顿渡过特拉华河》，是美国画家曼纽尔·诺伊苏于1851年创作的。华盛顿位居画面正中，两眼注视前方，副手手擎美国国旗，周围一群水手在奋力划桨。     

农村学校语文学习的怪现象

作为一名县级语文教研员,本人常深入到各中小学进行调研,在听课以及与教师、学生接触过程中,发现农村学校语文学习呈现出好几种怪现象。一怪,家长重儿女学龄前期语文教育,轻学龄期语文辅导。     

深化变形巧解题

本文就代数式的分解变形、运算公式的基本变形以及几种常用的变形方法的举例讲解,深化解题中的变形能力,从而不断提高学生的解题技巧.     

通过比较阅读实现高效写作

读是从感知语言入手,写是从写作的目的出发,阅读和写作的心理过程是互逆的,又是相依的。老师在阅读教学中不仅要引领学生欣赏作品语言、内容、思想的美,还要树立“指向写作”的教学思路,“走进文本”必须“关注写作”,要多从写作角度去开掘文章“应该怎么写”,以不断开启学生的写作智慧。