韩国的司书公务员制度

韩国公务员职级制度包括司书职源于1949年制定的《公务员聘用令》。司书公务员根据所属单位以不同方式聘用,但在聘用程序上遵守同一原则和标准。韩国司书公务员的职级体系按照九级至五级的顺序运营,从2007年至今在政府组织工作的司书公务员人数估计达到4,000人以上。近来,由于公务员名额减少使得司书公务员在聘用方面存在一定的困难,但在增建公共图书馆和《学校图书馆振兴法》的影响之下,公共图书馆的司书及司书教师数量将有所增加。     

多种提问 促进思维——以《原子结构的模型》一课教学为例

运用大量科学探究活动培养学生的科学素养,是新课程背景下初中科学学科教学的重要目标。而通过师生双边互动。实现学生思维的激发和发展,是科学探究活动能够深入和有效的重要保证。课堂提问是师生双边互动的基础,更是激发和发展学生思维的重要策略和手段。本文以《原子结构的模型》为例,浅谈如何通过有效的课堂提问促进学生思维发展的经验和认识。     

让学生在小组研讨交流中学习

随着课改的不断深入,我们更加关注的是：理解生命的意义、研究生命的规律、挖掘生命的潜能、实现生命的对话。为此,近年来我市教育局极力倡导在中小学课堂教学中推行＂先学后教,展示反馈＂的课堂教学模式。即：一个核心--自主学习;两个关键--同伴互助、小组展示。正符合了2011年版《义务教育课程标准》中强调的让学生自主探索与合作交流来学习。而＂小组研讨交流＂是＂先学后教,展示反馈＂课堂教学模式中最基本的课堂教学组织形式之一,如何组织好数学课堂教学中的小组讨论、提高研讨交流的质量和效率,关系到我们当前小学数学课堂教学整体效益的问题。本人通过实施这一课堂教学模式并对指导＂课堂小组研讨交流＂有如下体会,愿与同行商榷。     

证明不等式的五种方法

例1 若x〉0,y〉0,且x＋2y=1,则1/x＋1/y的最小值为     

新媒体下特教聋哑大学生按需教育体系研究

聋哑学生的教育是我国社会主义教育事业的一个组成部分,按需教育是一种有针对性的教学模式,本文结合工作实践,对基于按需教育体系下的利用新媒体解决高校聋哑学生教育问题进行研究和探讨。     

恶搞，离文化创意有多远？

“恶搞”的作者们似乎非常热衷将矛头指向经典文学艺术作品。日本网络游戏《红楼馆奴隶》中，林黛玉被描述成“娼妇与外国人的私生女”；著名油画作品《开国大典》被用作某饭店开业宣传，并加上了广告语“同志们，大锅饭成立了”；电影《闪闪的红星》被改编成了《潘冬子参赛记》。恶搞者们大呼“恶搞有理，娱乐无罪”，打着“恶搞是一种文化创意”的旗号，颠覆一部部传统经典文学艺术作品。那么，这些恶搞真如所说的是文化创意吗？     

在建构游戏中培养幼儿学习品质的策略

<正>幼儿的学习品质表现在幼儿的专注力、态度、倾向以及个人行为和习惯中,优良的学习品质是支撑幼儿成长进步的前提条件。在幼儿园众多游戏活动中,建构游戏具有综合性强、以幼儿为中心、主题多样的特点,能够实现对幼儿学习品质的综合性开发与培养,其重要意义不言而喻。学习品质作为幼儿可持续发展的一项重要技能,值得引起幼儿教育工作者的重视和幼儿家长的关注,教师对建构游戏活动的优化设置迫在眉睫,要加强对实践教学的分析,以及对幼儿特点的分析,使建构游戏设置更合理。     

构造点的坐标巧解代数问题

本文利用数形结合,充分挖掘出数学问题的几何背景,通过构造点的坐标建立起问题的几何模型,利用几何性质解题.     

中学领导心理初探

研究中学领导的心理品质,认识和寻求他们本身所特有的心理活动规律,并运用这些规律去提高管理人员的素质,充分发挥其领导效能和管理水平,有着重要的意义。去年,我们用谈话法、作品分析法及问卷法对在我院培训的95名中学领导(党支部书记、校长、副校长50人,教导主任、副教导主任45人),就中学领导干部的一般心理特点、领导能力、管理方式及管理风格进行了粗浅的研究分析,初步探索了中学领导干部的心理。     

小学作文教学中学生自主能力的培养

当前，小学作文教学出现了费时多、收效少的现象。作文教学要走这个出误区，必须在“授之以鱼”的同时，再注重“授之以渔”，以各种手段启发学生的写作兴趣，鼓励学生主动参与写作训练，变“要我写”为“我要写”，培养学生自主作文的能力。怎样教会学生自主作文，提高写作能力，下面就自己的个人教学实践，谈几点做法。 　　消除恐惧感，激发写作兴趣。学生对作文大都存有一种恐惧感，一见作文两眉紧锁，死咬笔杆，仍无从下笔，穷于应付，写出来的文章寥寥数句，干巴得像个“豆腐块”。摆在我们教师面前的重要问题是如何激发学生的写作兴…