从一份学案看高一学生的阅读能力

人教版高中语文必修4附录《中华文化精神》一文,篇幅不长,思路清晰,内容深入浅出。文中引用了一些经典名句,内涵丰富,思想厚重,是一篇对高一学生进行文化思想教育的好文章。     

—种混合动力汽车用动力耦合装置

开发出一种混合动力车辆动力耦合传动装置,能源转换效率高。     

于比较中挖掘教材价值

<正>由于社会发展的缘故,新教材获得启用,旧教材逐步退出教学舞台。然而,旧教材也是一种宝贵的教学资源。在新旧教材的对比中,我们可以探知教材编写思想,同时获得教学启示。新旧教材的区分不是绝对的。新教材仍然保留了旧教材中的许多经典选文。把目前使用的高中统编教材与原人教版教材相比较,统编教材必修上册共有16篇课文,其中《沁园春·长沙》《故都的秋》《短歌行》《归园田居(其一)》《梦游天姥吟留别》《登高》《琵琶行》《念奴娇·赤壁怀古》《永遇乐·京口北固亭怀古》《声声慢》《劝学》《师说》《拿来主义》《赤壁赋》《荷塘月色》《我与地坛》《登泰山记》等17篇选文与原教材保持一致,只是选文的编排次序被打乱了。     

简论公共图书馆地方文献工作

一提起湖南图书馆,人们就知道那里有个“毛泽东著作版本陈列室”;一提起南京图书馆,就知道它收藏的太平天国史料最全;若想研究孙中山先生或华侨史料,就自然想到要去广东的中山图书馆等等。由此可见,一个公共图书馆要想在本省乃至全国具有一定的知名度或影响力,就必...     

浅谈公共图书馆的有偿服务

文章论述了公共图书馆有偿服务工作的正确定位问题     

浅谈评估标准对图书馆工作的导向

1998年,图书馆界一项重要任务就是迎接全国第二次县以上公共图书馆评估定级工作.这次评估定级工作既是对首次全国公共图书馆评估工作的继承和延续,又是对近年来我国图书馆事业发展的一次大检阅,也是对未来图书馆工作开展的推进.     

浅议双休日与图书馆

随着我国实行双休日制度以来,人们工作时间的缩短,休息时间的延长,人们的生活不知不觉地发生了一些变化,也给一些行业带来了新的商机,如旅游业、娱乐业.但与此相照,图书馆就显得有点迟钝,除对应地增加开放时间外,几乎没有什么大的动作,似乎双休日与图书馆没有什么联系.其实不然,作为为社会服务的科学文化教育机构的图书馆,不只是藏书的地方,更是一个社会的、文化的交流中心,读者每周连续两天休息时间,必然会使他们有更多的时间来利用图书馆,这也必然会对图书馆提出新的要求.那么,图书馆该以什么样的新面目出现呢?     

影响广西大学生健康体育行为的因素研究

运用文献资料法、问卷调查法和数理统计法,以广西师范大学、广西民族大学、玉林师范学院学生为调查对象进行调查分析,目的是了解影响大学生健康体育行为的因素,为大学生形成健康体育行为提供理论依据,为学校相关部门和体育教师提供参考依据.结果表明:体育教学、器材设施、体育制度对不同性别学生的健康体育行为影响的差异具有非常显著的意义(P＜0.01),运动场所对不同性别学生的健康体育行为的影响也具有差异(P＜0.05),课外体育和体育信息对不同性别学生的健康体育行为影响的差异不显著(P＞0.05);器材设施、课外体育对不同年级学生的健康体育行为影响的差异具有非常显著的意义(P＜0.01);体育教学、运动场所、体育制度和体育信息因素,对不同年级学生健康体育行为影响的差异不具有显著性(P＞0.05).不同年级学生对体质和健康的理解、认知的程度对其健康体育行为影响的差异具有非常显著意义(P＜0.01),性别对认知体质和健康的程度对其健康体育行为不产生影响.研究结论:学校的体育环境对不同年级、不同性别的学生的健康体育行为影响程度不同,器材设施是构成学校体育环境的主要因素,大学生对体质和健康概念的理解、认知的程度影响其健康体育行为.     

为民族教育鼓与呼的二十年——从《民族教育》到《中国民族教育》

难忘1986年，生气勃勃的虎年，“七五”计划第一个春天．全国首家国内外公开发行的民族教育刊物《民族教育》（双月刊），诞生在天府之国成都。中国民族教育发展史上，竖立起了一块里程碑。 创办者谁？四川省民委、四川省教育厅、西南民族学院。当时，全国民族教育改革正掀起浪潮，各民族实践经验亟待总结；各地区改革信息需要交流；民族教育各层次发展的路子与诸种模式，应当探索；广大第一线的民族教育工作者，呼唤理论指导；全国教育报刊何其多，却唯独没有反映和研讨少数民族教育的刊物……     

大学生足球裁判员临场裁判心理及调节

作为一名合格的足球裁判员需要具备多方面的素质,其中良好的心理素质就是不可缺少的一个重要因素,在执法过程中克服各种不良心理因素的影响是每个裁判员都必须做到的。大学生足球裁判员裁判经验少,在临扬裁判时会产生紧张心理、补偿心理、懈怠心理、迎合心理、叛逆心理等几方面的心理问题。本文通过对大学生裁判在执法过程中出现的各种负面心理,运用运动心理学知识进行针对性的分析,找出相应的解决措施,调节大学生足球裁判员的临场裁判心理,改善和提高大学生裁判员心理素质,提高裁判执法水平。