川、渝、陕构建区域金融中心的现实条件与路径研究

以2006~2008年北京、上海与深圳三中心城市相关数据为基础,确立了建设区域金融中心量化的参照指标体系,通过现实条件的对比分析,认为建设区域金融中心须遵循"省内金融中心—跨省金融联动中心—西部金融中心"循序渐进的发展路径。     

电子商务背景下我国快递物流业转型升级的探讨

近年来,在电子商务蓬勃发展的同时,电子商务企业却面临着传统快递物流业无法满足其发展需要的问题.当前我国快递物流业服务质量参差不齐,管理水平低下,自动化信息化水平较低,同质化竞争严重.基于此,本文通过借鉴国外快递业的发展经验,指出在电子商务背景下要实现我国快递业转型升级,需从以下方面努力：加强与电子商务企业的沟通与合作;推进快递服务的标准化工作;加强快递公司间战略合作;提供多元化个性化服务;提高信息技术水平;加强快遵从业人员管理,提高管理水平.     

高校数字图书馆信息资源建设与创新

本文谈高校图书馆的信息资源建设,信息资源整合,建立信息资源标准规范体系,从创新服务到技术的应用,促进信息资源共享,能更好的为读者服务。     

高校青年教师发展培训体系建设的探讨

青年教师作为高校教师队伍的中坚力量,是高校可持续发展的重要支撑,是教育改革和发展的希望。加强对青年教师的在职培训,促进其专业化发展,是进一步落实《教育规划纲要》的重要工作。文章通过对当前高校青年教师培训存在的问题的分析,对建立高校青年教师发展培训体系提出初步的构想。     

采撷资源浪花 让学生辞动情发——浅谈日记教学

作文是人们表情达意、交流思想的工具,是为做人和做事服务的。在作文教学中,我们老师应该运用多种教学手段、指导方法、训练方式来实现教学的有效性,指导学生怎样写好日记就是其中行之有效的一种训练方法。指导学生写日记可以把日记与语文课、综合实践活动和自己的实际生活相结合,引导学生把日记当作记忆的仓库,贮存情感的心田,把日记当作生活的一部分,这样我们的作文教学就会开辟出一个崭新的天地。     

行动导向教学法在“航空货物运输实务”教学中的实践研究

行动导向教学以职业活动为起点,在"做"中"学",对提高学生的综合能力具有较大的作用。在"航空货物运输实务"课程教学中引入行动导向教学法,基于关键能力进行课程目标定位,在工作过程中创设学习情境,应用任务驱动型的教学模式,并采用多元评价的考核方式。通过实践比较,证明行动导向教学法对于激发学生学习兴趣,提高职业关键能力具有显著效果。     

高职学生管理工作中实施“三位一体”模式探析

以广西工业职业技术学院建筑工程系为例,探讨高职学生管理工作中如何实施“三位一体”模式。