浅谈中考数学中的探索型问题

通过分析近几年全国各地中考试卷中出现的探索型问题,其命题方式主要有填空题、选择题和综合题,其中以综合题为主.该类试题的总体特点是:由给定的命题题设(条件)探索命题的结论;由给定的命题结论,探索该命题成立的条件(题设);变更已知命题的部分题设和结论探索命题的相应变化;通过阅渎一段文字,找出其规律,探索解题方法等.     

高校人才培养过程中的职责与作用

当今高校为什么会出现冷专业和热专业之别,高校应承担什么样的教育职责,高校教育工作者一直在思索这些问题。短见的唯实用主义的用人观念是罪魁祸首,它给高校正常的培养机制带来了沉重的压力,使追求全面发展的大学生走上了片面潮,高素质人才的培养成为高等教育急待解决的首要问题。人才流动加剧,高科技及国际性人才将成为各方抢夺的焦点。二是人才的国际化程度日益提升,使往日的“四有新人”或“社会主义建设者”等教育目标转向具体化。的急功近利的歧途。一、高等教育是人才培养的重要环节,而不是全能的终身教育随着中国改革开放事业的蓬勃…     

幸福的谎言

小雪是同事刘大姐的侄女。刘大姐的弟弟和弟媳都在美国,先是读书,后又在那工作。小雪跟刘大姐一块儿过。刘大姐家有个男孩,十岁,小名叫“毛毛”。小雪叫     

对学校体育整体改革思路的探讨

从体育、体育手段与体育课程概念的界定人手，剖析了学校体育整体改革课题组10多年来改革的总体思路。     

新世纪图书馆员素质浅析

文章从人才学的角度探讨了新时期图书馆员应具备的基本素质：即道德品质素质、知识能力素质、情绪情感调节素质，这三种素质以道德品质为动力，以知识能力素质为发动机，以情绪情感调节素质为方向盘，推动着图书馆员素质不断提高。     

健康就在你手中——手印养生术

古印度智者创立了手印养生术.他们发现人的意念也是一种潜在的体能,表现为以太(天)、空气、火、水和土五要素,只有五要素平衡,人体才能真正健康.有一位叫沙科夫·德夫的学者发现,人的五指正好与上面提到的五要素相符.只要搬动手指,即可调节肌体潜能的平衡.他说:“手是肌体最重要的部位之一,人的命运就掌握在自己的手上,因为每根手指都完成着其本身特有的机能,凡是能掌握这种     

论科学发展观以人为本的价值诉求

科学发展观以人为价值核心、以人为社会本位,把人的生存和发展作为最高的价值目标,体现了以人为本的基本价值诉求。科学发展观是马克思主义人本思想在当代中国的发展,是马克思主义理论的本质要求,也是中国实现现代化的必然抉择。     

“自选方式”的学习

体育教学中的课堂教学要求并不是统一的,学生在学习或复习某些教学内容的时候,其准备状态和已有基础并不完全一致。这种情况下,课堂教学就应该在集体教学的背景下,引用自选商场的新型购物理念:教师向学生提供足够的“自选商品”,并只对学生的理