谈语文课堂导入的常用方法

正导入环节处于语文课堂教学的起始阶段,它用时较短,不过三五分钟,却关系到整个课堂教学的效果。因此认真设计课堂导入环节,对优化整个课堂教学过程、提高课堂教学效率意义重大。笔者依据语文课堂教学导入的目的和作用,把导入分为激发兴趣类、拓展知识类、创境触情类、启发思维类四种类型,并对它们做一些介绍。一、激发兴趣类这类导入以引起注意、激发兴趣为目的。常用的方法有以下两种。     

困扰奥运会的政治事件

自从现代奥运会创办以来,特别是第一次世界大战之后,几乎每届奥运会都要受到政治事件的困扰,常常使国际奥委会为政治事件卷入奥运会而头痛.1920年的比和时安特卫普奥远会,由于人们对于战败国德国和奥地利的积怨还未消除,这两个国家要求参加奥运会的申请未被接纳.1924年的巴黎奥运会,由于法国与德国之间的关系很紧张,德国代表团未获得法国的入境签证,又被排斥在奥运会之外.1928年的荷兰阿姆斯特丹奥运会,由于法国与德国的关系仍然很紧张,当国际奥委会拒绝了法国提出的在德国代表团队伍之前入场的要求后,法国代表     

谈弘扬中华民族优秀传统文化

弘扬中华民族优秀传统文化具有重大的现实意义,中华民族优秀传统文化不仅能救中国,也能救世界.弘扬中华民族优秀传统文化应从力行《弟子规》开始.     

浅谈培养学生自主学习的有效策略

新课程标准要求把培养学生的自主学习能力作为教学的基本目标和基本技能,如何真正把课堂教学转变为以学生为主体来发现问题、提出问题、探究问题、解决问题的"自主"的学习过程,是我们实施新课程改革的排头兵。     

高考数学选择题解法探究

高考数学选择题是考生得分的主要题型,能否利用最优解法＂快、准、稳＂地完成选择题,直接影响着考生的答题情绪。所以探究速解策略,提高解题速度和得分率尤为重要。     

如何培养小学生学习数学的兴趣

<正>新课标要求我们,更新教育理念,改革教学方法,重视学生知识能力的形成过程,培养学生的实践能力和创新精神。创新精神与实践能力的培养主要是通过创新与实践的学习活动来实现的,而学习的主体是学生。教育学认为,小学生这一学习活动的主体有着显著特点:无意注意占优势,情感表现明显,以形象思维为主。这就要求教育教学应有趣味性,注意直观性,应该培养积极情感,克服消极情感。笔者认为在小学数     

新课改背景下发挥中学图书馆职能实践探索

随着国家教育体制改革的不断深入和应试教育向素质教育的转变,图书馆与师资、实验室并列为学校的三大支柱,是学校不可缺少的办学条件之一。如何才能紧跟教育形势和社会发展的需要,办好学校图书馆,完成《新课程标准》提出的任务,已成为当务之急。作者结合中学图书馆的现状,探讨新课程改革背景下的图书馆职能．就如何发挥其职能谈谈看法．     

学好高中数学的几点体会

课堂教学是数学教学的基本形式,是学生获取信息、锻炼并提高多种能力和培养一定数学思想方法的主要渠道,所以课堂教学的效果直接关系到教学质量和人才培养;有效教学是教师在达成教学目标和满足学生发展需要方面都很成功的教学行为,是教学的社会价值和个体价值的双重体现,要提高高中数学课堂教学质量,必须树立教师是主导、学生是主体的辩证观点,精心设计教案,摆正讲与练的关系,注重学生优秀思维品质的培养,变被动为主动,变学会为会学,这样才能达到传授知识、培养能力的目的,收到事半功倍的效果