林老师

呵护如盖的绿阴，呵护一万羽咿呀的小鸟，一如阳光精心抚摸每一片叶子。听月的吟哦，听风的诵读，有流岚的簇拥，有桃李的问候。我在回忆里，在一个远离故土的小城，向他祝福。     

粤港澳大湾区背景下广东高校应用型文化创意人才培养研究

粤港澳大湾区在国家发展大局中具有重要战略地位,目前粤港澳三地的文化产业创意人才供需总数存在较大缺口,未来人才需求量缺口将进一步增大,且广东高校在该类人才的培养过程中存在着多种问题。对此,本文构建了应用型文化创意人才培养模型,该模型由预期学习产出、实现学习产出、评估学习产出组成。在评估学习产出方面,初期创新考试内容与改革考试形式,中期结合社会评价与院系评价,终期建立政校企人才培养质量监督与评价制度。     

莫让改革者太孤独

据报载，一位年轻的班主任在自己班里搞素质教育改革实验，作为教师，她教的课屡获好评；作为班主任，她深得学生和家长的爱戴，而其他任课教师却一致认为“她带的班太乱，学生太难驾驭”，三天两头找校长反映。结果这位班主任被迫调岗，在学生及家长那儿引起一场轩然大波。还有一位教师是应试教育的过来人，执教之初便矢志改革，决心不让学生再受应试教育之害。他以平等和善的朋友身份与学生相处，精心设计教学，“学生学得兴趣盎然，热情极高”，能力也“快速增强”，眼瞧着丰收在望，没想到好景不长，学生课后不给他学了，一调查，学生说…     

试论环境对大学生思想的制约

大学生思想的发展会受到环境的制约。因此，创设大学生成长的优良环境，提高他们对环境的适应能力，对大学生健康成长具有重要作用。本丈分析了社会环境和学校环境对大学生的思想制约，提出了改造环境、适应环境培齐合格人才的措施。     

爱心满分

老赵我是前几天才认识的，四十多岁，在建筑工地给人家挑砖。     

灯下人生

马灯马灯作为用品或是商品我不知道现在还有没有。依着这曦微的亮色,我看到了我童年的欢悦、苦闷,也看到了我自己人生行走的那几行最初的脚印。乡夜漫长。鸡鸣犬吠,鼾声如雷,屋外,能给夜色透点亮的,怕只有这马灯了。“白天一片旗,晚上一片灯”,那是夜晚民工挑土扒河的工地。机器轰鸣,杈影草飞,那是村民在夜晚灯下给麦子脱粒。这些我都是听大人说的,这些马灯下的生活场景我只能用文字作一些简单的想象,并没有多少真切的体验。夜晚马灯照亮后给我印象最深的是戏台。戏台在乡场上:埋两根树棒,拉一根绳,绳上拴吊着在风中晃悠的四五只马灯。乡夜…     

爱心满分

老赵我是前几天才认识的，四十多岁，在建筑工地给人家挑砖。     

整体功能〉部分功能＋部分功能

认知心理强调认知活动的整体性结,即人的认识取决于整体结构的把握,文以《长方体的认识》教学片断为例,索如何提高学生对长方体的整体认识力。师:一年级我们已经认识长方体,察手中的长方体,谈谈你对它有哪些识。下面小组活动,在每一组的桌面上有四个长方体纸盒,每人从中选一个,     

一元一次方程单元检测题(一)(§5.1～5.2)

一、选择题 1.下列含有未知数的等式中,是一元一次方程的为( ). A.x2-x=4 B.2x-y=0 C.2x=1 D.1/x=2 2.方程-2x=1/2的解为( ). A.-1 B.-4 C.-1/4 D.1