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第二讲职业生涯设计与择业观念调整 一、职业生涯设计规划的构成 (一)职业生涯设计的涵义 职业生涯是指一个人一生所从事和承担的职业、职务、职位的历程.美国的职业指导专家萨帕(Donalde.Super)把人的职业发展过程分为五个阶段:成长阶段、探索阶段、确立阶段、维持阶段、衰退阶段.按照他的这一划分方法,高等学校毕业生即处于探索阶段并向确立阶段过渡. 相似文献
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运用图线相交进行数学推理常能解答如下问题:(1)对于某些非线性问题,例如饱和蒸气压与温度的关系、二极管上通过的电流强度与两端电压关系等,其变化规律常不能运用已有数学函数模型加以定量描述,或者不能通过解方程的方法来求解某些物理量,但通过内部特性曲线与外部规律曲线相交就可直观形象地使问题得到顺利解答;(2)某些问题中两个研究对象的运动同时遵循两个不同的规律。求解两个被研究物体相碰(位置相同)时有关物理量需解 相似文献
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在终身教育和基础教育课程改革的背景下,中小学教师继续教育要适应社会经济发展的需要,课程设置应遵循时代性原则、开放性原则、发展性原则、主体性原则、师范性原则和实效性原则。 相似文献
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加强科研项目中后期管理已成当务之急 总被引:5,自引:2,他引:5
近二十年来,我国科研工作得到长足的发展,国家不断加大对科技的投入,在科技投入不断加大的同时,科研项目及科研经费的管理却是薄弱环节,本文从转变观念,建立科研绩效指标体系,加强绩效管理等方面提出具体解决办法,切实加强科研项目中后期管理,提高投入了产出效益。 相似文献
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本文根据国内发生的几次中,强地震事实相当可靠的,连续的台站观测资料统计了地震电性前改临震突变的持续时间。并对其特征进行了分析;介绍了综合提取地电临震突变前兆信息的数学方法。使其有可能在几天、十几天的短临中发挥作用。 相似文献
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佴启龙 《初中生世界(初三物理版)》2007,(Z5)
在英语中used to…,be used to…,be usedto do…,be used as/for…等用法容易混淆,为了帮同学们弄清它们的用法,现总结如下: 相似文献
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<正>伴随着新一轮幼儿园课程改革,我园从2001年开始,将主题探究活动作为课程重要组成部分纳入到课程计划中。从第一阶段的"模仿"到第二阶段的"创新", 相似文献
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标点符号是辅助文字记录人类有声语言的符号系统,可以帮助我们分清句子结构,辨明不同语气,确切理解句子的性质和文章的意义,是书面语言的重要辅助工具和有机组成部分。因此,标点符号的使用必须规范、科学,特别是作为学生重要学习载体的教材选文。 相似文献