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新媒体与新文体 总被引:2,自引:0,他引:2
陈罡 《湖州师范学院学报》2009,31(3)
新媒体促成了新文体(网络文体、手机短信)的产生,同时弱化了文体意识,使得新文体成为"泛文体".新文体的去中心化、信息化、超文本与超媒体等特征正是在新媒体的影响下形成的.但新文体本身仍处在发展之中,因而并不能以这些特征来将其定型或绝对化. 相似文献
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为了更好地发挥病理学在现代医学教育中桥梁课的作用,激发学生的学习积极性,我们在病理实习课中运用了环境音乐。通过这种方法,给课堂教学创造出了一个轻松活泼的环境,改善了病理学的教学效果。 相似文献
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就高职教育而言,“工学结合”的人才培养方式是最适合的教学模式。但是实践开展起来却存在如行业特性制约了校企合作的开展,培养人才是学校的主业而非企业的主业,以及学生选拔、派遣管理困难等诸多实际困难。不过,可以通过课堂教学体现行业工作特点;转变思路,化“顶岗实习”为课堂情境模拟实训;教师深入国际货运代理企业,掌握并提炼岗位实操技能等方式来突破这些制约。 相似文献
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以义乌卡车航班业务发展为研究对象,着眼于业务发展趋势的分析,首先针对义乌卡车航班发展历程进行简要叙述,进而研究了卡车航班所存在的优劣势。基于对比分析,提出了几点促进义乌卡车航班业务持续性发展的可行性措施,旨在于为今后相关研究与实践工作的开展提供一定的参考与帮助。 相似文献
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物理学是自然科学中最具审美价值的学科,物理学科教学的审美构成,应包括物理教学内容美、物理教学结构美和物理教学媒体美等要素,融合了科学美、礼会美、自然美和教学艺术美的审美属性,这些审美凶素都遵循着简洁、对称、奇异、和谐统一的审美法则。 相似文献