校长要有特色办学思想

新一轮基础教育课程改革目标提出:对原有的课程功能、课程结构、课程内容、课程实施、课程评价以及课程管理进行改革,革除“应试教育”的弊端,改变传统的“千校一面”的学校状况,构建符合素质教育要求的新的课程体系,以适应每个学生的个性、兴趣、爱好的发展,促进学生的全面发展。这要求中小学必须办出各自的特色。在全面实施素质教育的今天,校长必须树立特色办学思想,努力把学校办成特色学校或使学校办学具有特色。学校的办学特色体现着学校的办学理念,也体现着校长对学校文化的传承。没有特色办学思想的校长,就不会产生有特色的学校。因此…     

含条件的三角函数求值问题解法十种

含条件三角函数的求值,涉及知识面广,解题技巧高,是培养学生简捷运算和三角等式变形能力的一类重要内容.这类求值问题关键在于抓住"条件"与"结论"之间的内在联系,结构特征,选择适当的方法.根据笔者的体会,本文列出十种方法,供应参考.     

一位教育局长的校本教研日记

福建省南安市是教育部首批84个以校为本教研制度建设的基地县之一,在推进校本教研制度的进程中,做了大量的工作,也取得了显著的成绩,多次在全国会议上介绍经验。其教育局长陈进兴,在校本教研基地的建设上,发挥着区域领导者的作用,他经常深入课堂,参与教研,走进教师,身体力行地引领推进校本教研制度建设。这里选编陈进兴同志在推进校本教研制度建设中所写的一组日记,供大家参考。     

掌声响起

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校长应如何看待创达标、示范学校?

随着教育改革的不断深化,各地中小学办学水平不断提升,达标学校、示范学校如雨后春笋。照理说这应该是一件好事,但冷静分析一下,在这些达标学校、示范学校中,有不少是为了创达标、创示范而举债建设。从表面上看,校舍富丽堂皇,可学校却为此欠了一大笔债。达标、示范的牌子拿到了,学校却经费紧张,影响了教师培训进修和教学研究,教学质量难以继续提高。这就给我们提出一个值得思考的话题:校长应如何看待创达标、示范学校?我想,学校的发展应立足实际,求真务实,校长应保持清醒的头脑,用科学的发展观正确审视学校发展。人是学校教育的主体,学校的…     

高职电子信息技术专业实验课程体系的改革

在经济全球化和地方经济快速发展的背景下,高职电子信息技术专业课程体系整体改革显得十分重要。从未来电子信息系统和行业的发展趋势出发,比较台湾及国外高职教育的特点,就电子信息技术专业实验课程设置、考核、教学内容等提出改革思路,以突出专业特点。     

办让学生终生怀念的学校

人民教育2004.12 新一轮基础教育课程改革的核心理念是关注学生,是为每位学生的终生发展奠定基础。在课程改革的今天,校长应重新审视一下我们的学校教育,是否办出了让学生终生怀念的学校?为学生的终生发展奠基,就要让我们的学校教育在学生成长的历程中留下值得怀念的烙印。如福建南安成功中学的校友、著名文学家刘再复先生,在给母校75周年校庆题词中这样写道:“育我天籁,伴我远游,母校恰似长江碧流水;报汝清音,忆汝沧桑,襟抱常怀黄河赤子心。”道出了学子情深,道出了成功中学留给学生的深情记忆。那么,学校教育怎样才能够让学生终生怀念?…     

校长要走进校本研究

把新课程改革研究的立足点放在学校,以解决学校在新课程改革中所面对的各种具体问题,以学校研究者为主体,以促进学生健康、主动、充分发展和教师专业成长为主要目的的校本研究,是推进课程改革的有效动力。在校本研究中,建立以校为本的教研制度极其重要。校长在校本教研制度建设中,不仅仅在于建立制度,重要的是要走进研究,在建立校本教研制度中研究教学,在研究教学中推进制度建设,使自己成为一名研究型校长。福建南安炉?中学姚抗美校长讲述了自己走进校本研究的事:以前,教师们总觉得研究离自己很远,那是教研员的事,教师的任务是教学,谈到研究…     

我的爱那么容易受伤害

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数学竞赛中的一元二次方程

(本讲适合初中) 初中数学竞赛中,有关一元二次方程的问题,不但数量多,而且题型也多,本文通过实例探讨解决这类问题的方法和技巧. 一、与一元二次方程有关的求值问题 (一)利用韦达定理求值例1.若p,q都是自然数,方