在变流技术课中使用计算机多媒体教学

在中专教学中已经广泛采用了各种现代化的教学手段.本文就我们学校在《电力电子变流技术》课程中,部分内容使用计算机多媒休辅助教学方面,谈一些具体做法和体会.一、使用计算机多媒体辅助教学的作用在传统的教学模式中,教师运用直观教学常借助于实物模型,挂图和演示实验等教学辅助工具来阐述所讲内容,这些教具在教学中固然是必不可少的,但有其局限性:如交流技术课中对可控整流电路进行分析时,各元件波形描述太抽象,很难表示控制角变化时波形发生的变化,不     

针对性评论,思辨性说理——例谈时事评论写作

<正>主题导读时事评论是针对社会生活中的某种思想、现象或者事件发表意见、阐述观点、表明态度的文章。它具有三个方面的特点:一是极强的针对性,二是严密的逻辑性,三是透彻的说理性。针对性主要包括两个方面:一是针对现实评论,二是针对读者评论。针对现实评论主要指针对现实问题明确危害、挖掘根源,并提出解决办法。针对读者评论主要指针对读者的身份、立场、困惑等进行评论分析。     

我和学生尝柳叶儿

我承担了一次公开课教学的任务.我要上的课文是宋学孟的<柳叶儿>.这是一篇叙事散文,文章不仅写得好,内容也感人.为了让学生体会柳叶儿的"苦中带涩"的味道,我特意叫几位学生摘了些柳叶儿,打算上课时让学生亲口尝尝,以加深他们的阅读体验.     

灵杆菌素治疗骨髓抑制疗效观察

灵杆菌素可刺激机体产生多种集落刺激因子,具有促进造血和提高机体免疫力的作用。我院自1997年10月应用灵杆菌素治疗急性白血病(AL)诱导化疗致的骨髓抑制20例,取得良好疗效,报告如下。     

难治性贫血转归急性白血病2例

1 临床资料 病例1.男性,52岁,3年前主因头晕、乏力、面色苍白入院。查体:重度贫血貌、肝脾不大,心肺未见异常。血象:HGB:62g/L,WBC3.8×10~9/L,BPC80×10~9/L,白细胞分叶粒比值偏低,淋巴细胞偏高,血小板分布散在。骨穿示:增生级Ⅲ级,M:E=0.6:1,粒系占有核细胞30.5％,原 早占4.5％,红系占57.5％,     

利用常规仪器定量探究向心力

高中新课程改革使高中物理教学进入了“一标多本”的时代,新课程物理教学的任务是全面实现课程目标,而不是简单的教教材．笔者在讲授必修2教材“向心力”中,对比了《高级中学课本》第3册（选修,人民教育出版社2001年）、《全日制普通高级中学教科书》（试验修订本）必修第1册,     

语文教学评价要“三看”

语文教学评价中存在许多标准:有教学内容的评价,也有教学方法的评价;有教师素养的评价,也有教学效果的评价;有客观标准评价,也有主观标准评价……对语文教学的评价,既要有一个量化的静态的标准,也应该有一个动态的合乎实际的标准。千万不能用教学评价的框框扼杀了语文教学的活力。我根据自己十几年的听课评课经历,以为语文教学评价中存在着一个不容忽视的动态的评价标准,就是“三看”。一看语文教学的切入点,二看课堂教学设计,三看引导启发激活思维。一、看语文教学的切入点有时候要上好一堂语文课,除了多方面的准备以外,可能更重要的是寻求…     

一种新的波长可调谐光脉冲的生成方案

提出了一种利用两个F-P半导体激光器双向注入锁定产生波长可调谐光脉冲的实验方案,可生成双波长可调谐光脉冲.利用光纤光栅(FBGs)作为滤波元件,通过应力作用在两个光纤光栅上以改变它们的反射波长和适当调整可调谐光延迟线(VODL)长度,可得到不同波长的光脉冲输出,而重复频率保持524.6MHz不变.在13.2nm调谐范围内边模抑制比高于25dB,系统稳定且波长调节便利.     

恶性组织细胞增生症17例分析

恶性组织细胞增生症(简称恶组),是一种组织细胞异常增生的恶性疾病。临床上常表现有高热、肝脾肿大、全血细胞减少等特征。近年来发病率有增加趋势。但是,由于本病临床症状复杂多变,病情转变急剧,造成诊断困难而易致误诊。我院自1976年7月至1984年7月,8年中,经过临床和检验科证实的共有17例介绍如下。