论师范生实习课堂教学创新素质培养的重要性

课堂教学是师范生从事教育教学工作的重要组成部分 ,师范生课堂教学创新素质培养是时代发展的要求。笔者从课堂教学的现状、重要环节、内在因素、信息技术发展要求以及实践性等方面 ,阐述师范生课堂教学创新素质培养的重要性。     

大学内部治理的学术理性探索

大学治理,理念先行。大学治理理念与大学的精神品质、学术理性价值、治理模式以及治理绩效密切相关。学术自由、大学自治是大学本质的核心属性,从而决定了大学内部治理的学术理性选择。探索实践大学内部治理的学术理性,一是要提升大学内部治理的学术活动,二是要增强大学内部治理的学术效应,三是要塑造大学内部治理的学术环境。     

冷冲模失效形式及分析

笔者采用金相显微分析和硬度测试的手段对模具的失效原因进行了研究,提出了提升模具寿命的有效措施。研究表明,通过对热处理工艺和加工工艺的优化,选材更加合理,能够使模具的使用寿命得到较大的提高。     

论研究型大学发展的战略管理

战略管理是研究型大学管理体系中的一种能力资源,在研究型大学核心竞争力的产生、整合、提升过程中具有不可替代的重要作用。重视战略管理,应树立以人为本的科学发展观,着重从人才培养、学科建设、科技创新、国际交流合作、文化培育、质量效益和发展道路等方面发展研究型大学。     

陈伟南与广东教育慈善事业的发展

教育慈善事业利国利民,它的发展有内在价值及浓厚的文化推动力。通过阐述陈伟南的爱国主义思想,及兴学育才、崇文重教等慈善品质和行为,有助于继续传承传统价值文化,加强教育慈善事业建设,推进我国文化教育事业更好更快发展,为构建和谐社会做出应有贡献。     

科学发展观视野中高等教育人本理念

坚持科学发展观,树立以人为本的教育价值核心,对于我国高等教育发展具有特殊的深远意义。治校兴业,人才为先;治教治学,惟在得人。人是关键因素,树立以人为本的办学理念,紧紧抓住育才、聚才、引才、用才等关键环节,进一步提升大学对国家、对人民及对人类的贡献率。本文从科学发展观念、强校战略、现代管理理念等方面阐述高等教育贯彻以人为本的迫切性。     

重视学术管理深化教学管理改革

教学管理不是单纯的行政管理，作为深层次的教学管理功能－学术管理，是由高校内在的运行规律和社会发展形势所决定的。重视学术管理，深教学管理改革具有重要的现实意义，人行政管理与学术管理的内涵，教学学术管理的必要性，强化教学学术管理功能，实施教学学术管理功能等方面阐述。     

新时期加强大学创新教育的现实选择

随着形势的发展，创新人才培养已成为我国建设创新型国家战略实施的决定因素。创新人才的培养要求创新式的教学和创新型的科研，大学中的教学科研管理体系都必须以此为中心来建立和完善。本文试从创新教育理念、研究性课堂教学改革、实践性教育、创新教育课程体系和管理改革等方面阐述新时期加强大学创新教育的现实选择及有关建议。     

论大学教育和谐发展的若干问题

教育和谐是对传统的教育价值观、功能观进行重新整合定位,以人与自然、人与人、人自身和谐为教育的目标,以推动和维护整个社会的可持续发展,创造人类的新文明为使命。本文从大学教育的内涵、和谐发展的现实性、传统文化和谐思想的作用、学术自由与社会责任的大学理念、科学教育与人文教育融合的培养模式、和谐发展目标的实现等方面阐述大学教育和谐发展的迫切性。     

基于团队建设的教学管理模式改革

教学团队是大学开展教学科研活动的基础力量和有效的组织形式,是科技教育创新的主要生长点,是培养和造就学科带头人、学术骨干的沃土。因此,深化教学管理模式改革和管理思想创新,必须从团队目标建设、人力资源建设、课程建设、教学学术、制度建设等方面提升教学团队的整体水平,这对于提高高等院校教育教学质量和实现人才培养目标具有现实的意义。