全文获取类型
收费全文 | 2282篇 |
免费 | 14篇 |
国内免费 | 20篇 |
专业分类
教育 | 1658篇 |
科学研究 | 204篇 |
各国文化 | 13篇 |
体育 | 135篇 |
综合类 | 73篇 |
文化理论 | 17篇 |
信息传播 | 216篇 |
出版年
2024年 | 10篇 |
2023年 | 44篇 |
2022年 | 43篇 |
2021年 | 27篇 |
2020年 | 27篇 |
2019年 | 24篇 |
2018年 | 12篇 |
2017年 | 10篇 |
2016年 | 18篇 |
2015年 | 39篇 |
2014年 | 151篇 |
2013年 | 102篇 |
2012年 | 115篇 |
2011年 | 152篇 |
2010年 | 127篇 |
2009年 | 135篇 |
2008年 | 114篇 |
2007年 | 154篇 |
2006年 | 103篇 |
2005年 | 145篇 |
2004年 | 101篇 |
2003年 | 117篇 |
2002年 | 119篇 |
2001年 | 66篇 |
2000年 | 67篇 |
1999年 | 29篇 |
1998年 | 25篇 |
1997年 | 33篇 |
1996年 | 33篇 |
1995年 | 37篇 |
1994年 | 21篇 |
1993年 | 18篇 |
1992年 | 19篇 |
1991年 | 5篇 |
1990年 | 7篇 |
1989年 | 7篇 |
1988年 | 6篇 |
1987年 | 5篇 |
1986年 | 6篇 |
1985年 | 9篇 |
1984年 | 8篇 |
1983年 | 5篇 |
1982年 | 2篇 |
1981年 | 3篇 |
1980年 | 2篇 |
1979年 | 3篇 |
1978年 | 3篇 |
1958年 | 2篇 |
1957年 | 1篇 |
1955年 | 1篇 |
排序方式: 共有2316条查询结果,搜索用时 15 毫秒
131.
132.
你的孩子并不是你的,他们是经由你来到这个世界,但他们并不属于你。你可以给他们你的爱,但不是你的思想,因为他们有自己的思想。——纪伯伦这是纪伯伦的一首小诗。我深知,给孩子一个快乐自由的童年,比什么都重要。在我殷切的期待中, 相似文献
133.
对"学校体育课程标准评价"的认识与实践 总被引:2,自引:0,他引:2
1背景
我国新一轮课程改革目标中提出,要改变评价过分强调甄别和选拔的功能,要发挥评价促进学生发展、教师素质提高和改进教学的功能。 相似文献
134.
岳天雷 《广东教育学院学报》2009,29(4):40-45
明嘉、隆时期,广东地区有司不良,贪贿成风,倭盗侵扰,社会动荡不安。为扭转这一局势,高拱于隆庆四年执掌首辅后,大力推行整顿吏治、军政配合、剿倭除盗的治粤方略,并取得初步成效。虽然高拱的治粤方略推行时间较短,尚无实现预期的理想目标,但却开启了张居正治粤之先河。就此而言,高拱应该占据一定的历史位置,明清时期的诸多政治家和史学家亦有肯定性评价。 相似文献
135.
郑青岳 《中学物理教学参考》2002,31(10):20-22
改变单一的接受式学习 ,倡导探究式学习 ,是当前学科课程改革的一大目标 .而要完成这一学生学习方式的转变 ,教师关注对象的转变是一个关键 ,因为不同的学习方式 ,教师关注的对象并不相同 .那么 ,在探究式学习中 ,教师究竟应当关注什么呢 ?一、关注学生的基础影响学生学习的最重要的因素 ,是学生头脑里已有的东西 .应当明白 ,学生的大脑并不是一张白纸 ,生活使他们积累了许多经验 ,大众媒体也给了他们许多知识 ,因此 ,对学生的基础应当要有一个正确的估计 ,并加以合理地利用 .例如在物质的溶解教学时 ,学生对食盐、蔗糖、味精、洗衣粉等固体… 相似文献
136.
137.
老年迪斯科健美操对人体机能形态影响的观察 总被引:7,自引:0,他引:7
为探讨老人迪斯科健美操锻炼对人体机能、形态的影响,我们对坚持健美操练习四个月的30名离退休干部(男14人平均年龄61.5岁,女16人平均年龄56.6岁)进行了10项形态机能检查,其中16人作了STI测定,结果表明这种迪斯科健美操有助于增进老人身心健康,对延迟神经、心血管系统及运动器官的衰老有积极意义。 相似文献
138.
通过对云南“九五”期间基础教育的发展分析,在全国背景下进行比较研究,探讨云南基础教育发展的脉络和趋势,对主要问题提出发展思路,为云南的今后发展提供参考。 相似文献
140.
关于大型仪器实验教学的思考——以《现代材料测试方法》实验教学为例 总被引:1,自引:1,他引:0
因大型仪器设备价格昂贵、台套数少、专人管理操作、大多采用演示实验、考虑学生在大型仪器设备的实验教学环节受到了很大限制的实际情况,探讨了如何在现有的条件下通过更新教学观念、挖掘教学资源、加强实验考核等几个方面提高和激发学生的学习兴趣,提高实验效果,培养学生分析问题、解决问题和进行研究创新的能力。 相似文献