学术论文的撤销条件、原因及程序研究

研究了学术论文的通用撤销程序及主要的撤销原因。对学术论文的撤销条件与撤销声明的形式及内容也作了阐释。论文作者及期刊编辑作为撤销主体对论文负主要责任,其上有科研诚信办公室及作者单位等监管或咨询机构。学术论文的撤销一般需经历三个阶段:第一阶段触发受理。期刊编辑接到举报,启动调查程序,初步检查并收集相关数据,沟通作者。第二阶段实质审查。联络作者单位及监管机构进行调查取证、审查、得出结论。第三阶段通告结果。若认定作者清白,则向其道歉;若作者有错,应及时发表撤销声明,通知处理结果。对我国期刊事业的启示:对管理部门而言,明确界定和规范科研过程及行为准则尤为重要;对期刊编辑部而言,应主动应对论文撤销,积极捍卫其声誉,改善期刊生态;对于期刊界而言,应尽快建立类似于COPE的期刊编辑行为指南,从而对撤销论文有据可循,规范高效应对。     

英语专业本科学生发展论说

为了适应社会的需求,英语专业需要培养出复合型人才,具体表现为四种人才:一为英语专业翻译的通才;二是特殊英语翻译专才;三是英语教育/学人才;四是能够以英语为主而同时操多个语种的人才。如果从培养的深层次来看,还需要培养高级专门英语专业人才,即为硕士生和博士生的培养打好扎实的英语语言、文学和翻译基础。那么,作为英语专业的教育者和设计者,如何设置出一种合理的培养英语专业复合型人才的模式,以满足社会的期望?本文在这个方面做一尝试性探讨,提出了英语专业本科复合型人才的平台和模块建设培养模式。     

阜新玛瑙雕“素活”艺术传承培训之探索简

玛瑙“素活”工艺,以其型制繁多、加工工艺复杂而面临失传,继承和发扬古老玛瑙雕刻工艺是我们当代人义不容辞的责任.     

语文学习不良心理初探

学生学习中的不良心理对学习效果影响巨大,学生在学习语过程中容易产生焦躁,自我满足瑕依赖等不良心理,要消除或调控学生的这引不良心理,必须抓住问题的根源,分析其原因,对症下药。     

澹而有味 “余味”深长

<正>施萍一老师的这节《清平乐村居》,努力发现"文本特质",并基于儿童的经验,将文本"符号的表达"再现为真实的生活画面,因而这是一节澹而有味,"余味"深长的语文课。一、语文味读的味道。诗词教学"入境始与亲",初读阶段,施老师用最简单的语文手段引学生"入境",那就是读:一读,由诗到词,一步步发现词与诗的不同不处,简明词的文     

普通高校体育教师继续教育研究

1普通高校体育教师继续教育的必要性目前,我国高校体育教师师资队伍的主要来源是我国体育院校体育教育专业的毕业生,高校体育教师师资队伍有充足的后备军,师生比例趋于合理。但在数量保证的背后却隐藏着质量难以保证的问题。根据教育部2004年8月颁布的《普通高等学校本科教学工     

山东省中小学体育与健康课程实施现状研究

1问题的提出根据《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》文件精神，原教育部部长吕福源于1999年10月在无锡学校体育工作会议上作了题为“总结经验、规划未来，全面推进素质教育，让青少年学生健康地奔向21世纪”的报告，明确提出了要“加强体育课程教材建     

基于事件抽取技术的听证公开文本挖掘方法研究

[研究目的]为了帮助政府、企业和科研人员从海量的听证公开文本中发现科技相关政策和热点,快速、全面地识别出有价值的信息。[研究方法]梳理听证公开文本的类型与特点,并对其中有价值的信息进行合理的界定与分类;根据文本的内容特征和话语特征提出事件句识别、事件类型检测和事件论元抽取的三阶段式事件抽取方法,以实现有价值信息的抽取;对抽取的有价值信息进行深入分析。[研究结论]与基准模型相比,该研究所提方法在事件句识别召回率上提高33%,F₁提高17%,在事件类型检测的精确率上提高1%,在事件论元抽取的精确率上提高18%,召回率提高4%,取得了一定效果,为此类文本进一步分析提供了新研究思路。     

新教育在线阅读共同体：背景、理论、价值、要素及效应

新教育实验旨在通过构建在线阅读共同体来丰富师范生跨界阅读的路径,加深师范生深度阅读的体验,激发师范生经典阅读的兴趣。新教育在线阅读共同体以强调专业阅读、专业写作、专业交往的“三专”理论为基础,以“自主协商、异质群体、在线社群”为组织管理方式,以“经典著作、以写促读、多元评价”为课程体系,形成了以“专家导读、个体自读、集体共读”为主要形式的共同阅读模式。新教育在线阅读共同体的已有实践表明,这一模式产生了教师教育的集聚效应、互惠效应和共生效应,在师范生的经典阅读、专业写作、职业认同等方面发挥了积极作用。