培根铸魂 启智增慧——《义务教育语文课程标准》(2022年版)学习心得

<正>《义务教育语文课程标准》(2022年版)(以下简称“新课标”)在新时代的春风暖阳中正式颁布。这是由教育部颁行的具有指令性、法规性的文件,是语文课程改革的“指南针”,也是语文课程培根铸魂,启智增慧的路线图。作为语文教师应从什么角度去审视新课标呢?一、在新时代的大背景上审视“新课标”《义务教育语文课程标准》(2011年版)颁行至今,对促进语文课程改革,推动语文教学高质量发展起到了重要作用。十一年来,中国发展举世瞩目,     

关键是思维方式的转变——“新课标”解读的新视角

<正>深入学习《义务教育语文课程标准》(2022年版)(以下简称“新课标”)并付诸教学实践,使之真正成为指导教学,评价学业质量的重要依据。为此,教学方式和学习方式的变革将成为广大语文教师面临的新课题。变革教与学的方式,即由记忆型教学向思考型教学转变,由接受性学习向探究性学习转变。这不仅是教育观念的根本转变,也是教与学方式的根本转变,实质上是教师和学生的思维方式和思维习惯的根本转变。“新课标”在行文中多处使用下列词语,     

解析李宁人才发展体系

文章从宏观的角度,通过对国内人才梯队建设建设的标杆性企业李宁(中国)体育用品有限公司的人才发展体系的流程的简单剖析,希望给国内各企业的人才体系发展的建设带来一点启示.     

中国区域化肥利用特征分析

以化肥区划中的一二级分区为研究单元,分析了我国目前的化肥施用现状,以及不同区域在化肥施肥量和肥料比例等方面的特征及差异。结过表明：黄淮海平原区、长江中下游区和东北区是我国化肥消费的主要区域,化肥消费．6-量占到了全国消费总量的2／3多;其次为西南、华南和北部高原区,占全国化肥消费总量的30％;各一级区单质氮肥和磷肥的比例在逐步下降,而复合肥和单质钾肥的比例再逐步提高。但总体而言,磷氮比近几年各一级区变化不大,稳定在0．6左右,钾氯比还处于一个很低的水平;各区域单位播种面积化肥施用量从1983年到2004年有了很大的提高。东北区、西南区和西北区历年均为全国施肥水平最低的区域,而北部高原区、华南区、黄淮海区和长江中下游区为历年全国施肥水平最高的区域。     

阅读教学中《如何设计主问题》初探

语文教学中，学生阅读能力的培养非常重要。学生在做阅读分析时，经常不知所措，事倍功半。要想解决这个问题，就必须设计好主问题，用精、少、实、活的提问激活课堂，让课堂能在师生互动、生生互动的融洽的氛围中提升学生的能力。     

强化“警魂”意识 加强“忠诚”教育

国家安危,公安系于一半。肩负着为公安队伍提供人力资源重任的公安院校与普通院校相比,大学生的思想政治教育工作有着更深的层次和更高的要求。公安院校应强化警魂意识,着力做好大学生的忠诚教育。     

辽宁省药用蕨类植物名录及应用

本文主要对辽宁省药用植物的分类、药用功能及用途作了综合性论述 ,对我省中草药、特别是药用蕨类植物的开发和利用具有促进及推动作用     

梳毛机自调匀整装备中~(241)A_mγ源探测系统的研究

梳毛机自调匀整系统是由单板机、辐射密度检测系统、测速电机和控制系统等构成的智能化自动控制系统。可用于需获取均匀密度的自动进料系统,在消化吸收国外引进设备的基础上,本文介绍了自调匀整成套装备中~(241)Amγ源探测系统部分的研究工作。     

新课改下学生自主阅读策略

在"新课改"的广泛推行下,小学语文教学方法有了根本性的改变,小学语文课堂已有了质的飞跃.作为小学语文教学改革的重要部分,阅读教学的改革在发展的过程中也需进行较大的调整,新<语文课程标准>提倡自主,合作,探究的学习方式.联系阅读教学,就是要提倡"自主阅读".这种个性化的"自主阅读"不仅表现出一种量的变化,更是一种质的突破,他蕴含着学习内在力量转换后新的学习能量的生成和积淀.本文作者结合自己的点滴教学经验,对小学生自主阅读进行了初步探索,以飨读者.