预设与生成——让预设与生成成为数学教学的＂两翼＂

策划人语：教学是预设与生成、封闭与开放的矛盾统一体。只按预设进行的课堂．只是教师个人精彩的表演,学生的主体作用难以凸显;只按生成进行的课堂,会是漫无目的的闲谈,教师的主导作用淡化甚至失去。因此,《数学课程标准》（2011年版）指出：“教学中应当注意……‘预设’与‘生成’关系…‘应以本标准为依据．把握好教材的编写意图和教...     

浅谈《计算机应用》课程教学组织的优化

组织教学在整个教学活动中占据重要地位,其合理与否直接影响教学效果。本文结合医务士官《计算机应用》课程,在对影响其课堂教学组织因素进行全面分析的基础上,阐述如何巧妙优化组织教学,增强教学效果、提高教学质量。     

数字传播时代中国音乐广播发展趋势

进入数字传播时代,网络应用成为获取音乐的重要方式,给音乐广播带来新的挑战和机遇。当前中国音乐广播类型化细分不足,节目品牌化与精品化程度不高,未来要对音乐节目进行深度整合,发挥主持人的特殊魅力,拓展移动互联网生存平台。     

对基层培训工作的几点想法

企业的竞争是人才的竞争,不仅需要专业人才更需要高技能人才,因此,加强基层培训,培养高素质技能人才是推动企业发展的当务之急。     

分析城市道路沥青路面早期破坏的原因

随着城市交通量交通量日益增大,很多道路沥青路面均呈现出一定的早期破坏,影响了车辆的运行,也增大了养护管理资金的投入,现就其原因及对策作出详细的分析.     

深入研究阅读教学过程

小学阅读教学的含义是什么 ?概言之 ,它是在教师引导下学生学习语言的实践活动。或曰 ,它是在教师引导下 ,学生通过阅读实践 ,获得阅读能力 ,逐渐养成良好的阅读习惯 ,并在阅读过程中受到思想教育的实践活动。既然阅读课就是学生的阅读实践课 ,学生不去读读写写、议议练练怎么能叫阅读课 ?当前阅读教学为何效率不高 ,就是学生的实践活动太少 ,思维活动太少。似乎脱离语言文字超越课文 ,远离学生实际的内容讲得太多 ,太深 ,太玄 ,而读书以及抠词抠句的训练活动给挤掉了。其实 ,课文内容及其包容的思想是学生通过自读、自悟出来的。自悟 ,即自…     

高校学生自导学习及模式探究——从学习者的角度

随着现代社会的快速发展,对人的学习方式提出不同的要求,而自我导向学习是适应未来社会需求的有效途径之一。从自导学习的相关概念出发,探讨高校学生自导学习的可行性和必要性,并提出相适应的自导学习模式。     

概念也是一个系统

任何一门科学都是关于概念及概念间相互关系的体系。概念是反映思维对象的质、量规定性的思维形态。概念所反映的思维对象都是一个系统,概念本身也是一个系统。 目前,研究各类系统的人越来越多,诸如,行政统系、经济系统、教育系统、工程技术系统等等。有关系统的新学科,例如系统科学、系统工程等也不断涌现。即使如此,却很少有人把“系统”和“概念”联系起来。常见思维系统、系统思维,却少见概念系统、系统概念。本文试图就“概念也是一个系统”的命题作一些粗浅的分析。     

汉诺坝麻粒岩相-榴辉岩相堆晶岩捕虏体

地质产状、层状堆晶构造、矿物岩石学、年代学、REE地球化学和高 温高压波速实验表明，汉诺坝新生代玄武岩中的麻粒岩相和榴辉岩相堆晶岩捕虏体是显生宙 以来由幔源岩浆底侵于壳幔边界形成的镁铁质堆晶岩，分别经历了下地壳麻粒岩相变质作 用和上地幔榴辉岩相变质作用。