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正现代教育是"以人为本"的教育,是"以学生的发展"为目标的教育。而评价以其导向、监控、调节、鉴定等多种功能,在促进学生全面发展的过程中起着至关重要的作用。在具体实践中,我们按照分层评价理念,关注差异,尊重差异,分层动态地评价每位学生的发展,取得了可喜的成绩。一、关注学生的差异,发挥评价的激励功能学习是一个不断积累的过程,但这个积累在个体上会表现出较大的差异。一心只注意学生考试等学习活动的结果, 相似文献
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雒雯 《小学阅读指南(3-6年级)》2006,(12)
很久以来,在美丽的青藏高原上,一直流传着这样一个秘密:妈妈们离开爸爸,带着未出世的孩子,去一个很远的地方,远得没有人知道,几个月后再回来。第二年依然如此。据说在路上,有许多未知的劫难在等着它们。这一路上有着怎样的磨难?那个神秘的地方到底在哪?藏羚羊为什么要千里迢迢去那里?这些高原上的精灵究竟隐藏了多少秘密?饿狼来了走了好久了吧,大家都累了,停下来吃点东西,休息一会儿。这时,一个轻盈的脚步正在慢慢靠近。近了,更近了,啊!是狼!一时间,大家都开始逃命。一番天昏地暗之后,眼睁睁地看着狼得意洋洋地叼着一个同伴走开,哀悼中……… 相似文献
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日常生活中,学生们喜欢各种各样的运动,比如:打篮球、滑冰、跳绳等等。这些运动都具有一定的难度,但学生对此总是乐此不疲,并且始终保持着高度的热情与参与精神,在初步掌握了技巧之后,还能不厌其烦地天天练习,力求使自己的技术更完美。那么,是什么原因使学生对这些有一定难度的事情能不畏艰辛,迎难而上呢?究其原因:1.这些活动即时反馈,在短时间内就能使学生体验到成功的喜悦; 相似文献
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HFC236fa手提式洁净气体灭火器因其洁净、环保、安全无毒、性能稳定被论证为哈龙灭火器的最佳替代品,但其灭火效能还是不能同哈龙1211灭火器相比,本文从其灭火剂组成、灭火器结构、性能、灭火机理、灭火试验效果分析对比论证其灭火效能的关键影响因素,得出其喷射机构、充装压力、喷射时间的长短、灭火环境温度直接影响其灭火效能,特别是喷射机构的合理调整对其灭火效能的影响较大,为提高其灭火效能,需从其影响因素方面进行试验调整和研发,以便使其尽快普及到消防市场上,补缺因哈龙灭火器淘汰带来的安全空缺。 相似文献