运用多媒体技术提升学生数学素养——合理运用多媒体技术激发学生学习数学的兴趣

作为一名中学数学教师,必须要熟悉现代化教学手段理论和操作的相关技能,还要与传统的教学媒体去合理的结合,这样才能够丰富课堂教学内容,引起学生学习的兴趣。自从多媒体技术走进课堂后,已能极大的增加学生学习数学的兴趣。     

中学历史教学方法初探

中学历史是一门青少年成长过程中不可或缺的文化课,它作为一部社会教科书,是学生认识人类的知识宝库,作为基础学科的学习,它又担负着对学生进行爱国主义、历史唯物主义、思想品质和人生观等方面教育的任务。它是一门极富生命力的学科,其知识内容及教育作用是别的课程所不能代替的。但是,在当     

新乡市推进“三化”协调发展的对策研究

"三化"协调发展是指在加快推进新型工业化和城镇化的进程中,同步推进农业现代化的进程。文章在阐述"三化"协调发展的内涵和机制后,分析了新乡市推进"三化"协调发展的现状,并从新型工业化、新型城镇化和农业现代化各自角度提出了推进新乡市"三化"协调发展的对策。     

2008年奥运会保险产品分析

通过购买商业保险是降低和化解奥运风险的重要手段。运用文献资料法对我国2008年奥运会的保险产品进行了分析,认为主要有针对人身风险的、财产风险的、责任风险的、意外风险的保险产品四大类。     

关于校长引领的几个观点

一、校长是一校之“魂”,但‘魂’要附教育教学之“体” “校长是一校之魂”,或者说：“一个好校长就是一所好学校”,虽然有“人治”的嫌疑,但是我们都知道要想真正走出“人治”之道,似乎还遥遥无期。况且学校还有自身的特点,无论什么时候,校长和教师的人格魅力都是不可缺少的教育要素。校长是一校之“魂”,就要看“魂”归何处。     

思想品德课教学动态生成的探索

以学生发展为本的教育理念,要求教师关注课堂动态生成。教师要把握教学目标,关注课堂氛围,指引学生思路,从而使课堂高潮迭起,富有生命活力,促进有效教学的实现。     

治理“掐尖”抢生源是维护良好教育生态的重要举措

日前,教育部等九部门发布的《"十四五"县域普通高中发展提升行动计划》中提到"坚决杜绝违规跨区域掐尖招生,防止县中生源过度流失,维护良好教育生态"。笔者认为,教育价值的回归,必须要实现教育生态的重建,因为"掐尖"抢夺优质生源,破坏了教育公平的"起跑线"。     

如何培养学生发现和提出问题的能力

正3月5日,孝义九中组织中考复习教学研讨会,郭志雁、师生智两位老师就"分式方程及应用"做了示范课,其中的一道拓展题模拟课堂数学活动情境,意图让学生发现和提出数学问题。但在实际操作中,由于教师不能设计针对性的教学策略和问题,导致教学目标的达成化为泡影。笔者就这节课的教学现象,提出自己对培养学生发现和提出问题能力的途径谈一点自己的看法,与各位同行共勉。     

播撒法雨育桃李 依法治校展宏图——靖远县第二中学法制教育工作侧记

正为积极响应中央宣传部、司法部组织开展的"六五"普法活动,进一步提高学校青少年的法制意识,预防和减少青少年违法犯罪,我校十分重视法制教育工作,结合学生特点确立了法制教育目标,形成由高一到高三年级依次递进、螺旋式上升的高中教育阶段道德法制教育体系,构建了既相对独立,又相辅相成的法制教育模式。     

新课改下小学语文作业的设计与实践分析

本文对小学语文作业的设计从趣味性、个性化、实践性和创造性方面进行了探讨分析。通过联系课堂内外、学校内外以及各学科之间的融合．培养了学生的语文创新能力和实践能力。