基于社会网络分析的数字图书馆资源聚合实证研究

分析数字图书馆资源的社会网络关系,结合社会网络分析的指标,按照资源聚合的模式,利用中心性、凝聚子群、核心-边缘等测度分别验证资源聚合的结果及效果,以优化资源的质量、提高资源的可用性并增强资源的关联性。     

“政治化了的人”

有关中组部的封面文章,从2013年底开始采访,到今年6月见到中组部原常务副部长李锐,7月采访珠海原市委书记梁广大,8月采访中组部原肯干局干部阎淮,马拉松式采访基本算是结束了。     

公办高职高专院校的财务风险控制研究

公办高职高专院校在财务风险存在财务风险意识薄弱,财务管理方式落后;资金来源不稳定,筹集资金方式单一;偿债风险大,财务管理运作不合理三大问题。主要因为各公办高职高专院校对成本管理缺乏足够的认识,支付风险较大;国家扶持政策不给力,发展高职教育事业力度不足;财务监管机制不完善,缺乏风险防范制度所致。为此,各公办高职高专院校应明确贷款规模,严格控制债务风险;拓宽融资渠道,确保筹资方式多样化;合理规划财务预算工作,加强贷款资金监管。     

以错定教:例举错误率表征下的数学教学之策

正如今的小数数学课堂中,教师面对学生的错误时,僵化回避、亲自纠正、放任自由的现象少了。因为我们知道"课堂应是向未知方向挺进的旅程,随时都有可能发现意外的通道和美丽的图景"(教育家叶澜)。"谁不考虑尝试错误,不允许学生犯错,就将错过最富有成效的学习时刻"(心理学家盖耶)。可是,面对林林总总的错误,我们该如何有针对性地组织教学?如果我们去留意数学教学过程,就会发现面对     

关于青春的忠告-致青春

我发现一个有趣的现象。在艺术家、企业家、科学家等各个领域的成功人士给年轻人的忠告中,青春是被提到较多的一个词。大概因为青春是年轻人最鲜明的特征、最大的优势．也是最值得这些成功人士羡慕嫉妒的。关于青春。他们总有太多的话想说。在下面这两篇文章里．新东方学校创始人俞敏洪鼓励年轻人,要不怕犯傻犯错误．要坚持自己的理想,追逐自己的梦想．探索自己的思想,要拥有热情．相信未来……著名主持人白岩松则告诫道．要爱你现在的时光。要信那些该信的东西．要在乎过程．而不是结局……这些无疑都是他们发自肺腑的感悟．也是对自己拼搏人生的总结。     

如果这都不算爱

本期来稿很精彩。面对“爱”这个话题,大家都有东西可写．虽然囿于自己的生活经历,不少来稿都围绕着家庭亲情来写,但依然有同学写出了新意。如范嘉欣同学,以生动的对话和新颖的角度,写出了两代人的思想冲突,更写出了爸妈之间的真爱;如杨锐澜同学,能够联系当下最红火的综艺节目入笔,具有鲜明的时代感……     

“学霸”

策划者语：“学霸”是很值得关注与讨论的校园现象。如果说“学霸”是对别人充满羡慕嫉妒恨的一种调侃．与之相对应的“学渣”则是一种低调的自嘲。由“学霸”到“学渣”,大家各抒已见,讨论得十分热烈。这些意见,都有一定的道理,     

十足的虚伪与冷酷

本组《时文英华》精选四篇热点评论,分别涉及政治、科技、娱乐、教育等领域。它们观点鲜明,思考深入,有以强大的逻辑、犀利的言辞彰显批判力量的,如《十足的虚伪与冷酷》：有以充分的事实论据打动读者,让读者很容易就信服自己观点的,     

现代职业教育体系建设的困境与展望

现有约束条件下所表现出来的多重困境制约着现代职业教育体系的建设绩效。通过运用文献研究等方法剖析现阶段现代职业教育体系建设过程中的认知困境、表层困境、时空困境、本源困境、关系困境、体制困境和制度困境,研究认为:要确保建设成功现代职业教育体系,就必须加强体制改革和制度创新,在宏观层面解决三大关系之间的矛盾,在中观层面消弭现行职业教育体系固有的二元对立特性,并在微观层面秉持以人为本的原则,重构"环境-体系-主体"之间的共生关系。