世界杯第1球

2006年世界杯拉姆不可预知性是足球的一大魅力,而世界杯的揭幕战则把这个魅力体现得淋漓尽致,即使如此,多么高明的占卜大师也无法猜测到2006年世界杯的第一个进球会诞生得如此之早,更无法预判到它的缔造者是带伤上场的左后卫拉姆。揭幕战的24天前,拉姆左肘受伤,能否征战世界杯都成为一个疑问,但身材瘦弱的他不仅击败了伤病, 也用实际行动证明自己“王者归来”!     

馅饼里包了一块天

从前有一个老头儿和一个老太太,住在一个非常寒冷的国家里。一年冬天,老头儿对老太太说:“我说老婆子,天可真冷啊,要是你能给我做个又香又甜又热乎的苹果馅(xiàn)饼,那可就太好了。”老太太说:“是啊,老头子,我这就给你做。”     

开启东方文学宝库的钥匙——评《东方文学鉴赏》

历史文化学的研究昭示:世界人类的文化和文学是由东方影响西方的。希腊罗马是西方文学的摇篮,而希腊罗马文学的繁荣又接受了     

风雪中的美丽

题记 1.梅花是坚强的化身,是美丽的代言,可有谁会知道它的苦恼呢? 2.这篇文章我盗用了一首歌的题目,还改了一个字,但这个题目是最好的,也是惟一的。     

浅谈客家谚语

谚语是指在群众中间流传的固定语句，用简单通俗的话反映出深刻的道理。在浩如烟海的谚语中，客家谚语独树一帜，体现了客家人独特的化意识特征，展示了客家爱国爱乡、报本寻根、自强不息、崇重教的精神。     

人性与爱·人类的精神家园——《李自健油画环球巡回展》侧记

达·芬奇说：伟大的爱是伟大的认识的女儿。李自建的作品提示了　 ──爱是世界秩序的核心；　 ──爱是人的精神最本源的推动力； ──爱是繁衍的力量，又是创造的力量。一次非常巧合的机会，我和正在江城武汉市举办环球巡回画展的李自健先生相遇。作为《人性与爱· 李自健油画环球巡回展》活动的主角，他的人，他的画已经在五大洲的20国家和地区震撼、感动了无数的观众。当晚的他，着一身黑色的中山装，一头稍长的黑发衬托出艺术家的洒脱和风采，略带沙哑的嗓音让人不由地联想到人生的坎坷与在苦难中磨砺出的刚毅、稳建和成熟。虽然他的作…     

如何出版一本电子百科全书

在传统出版领域，凡是编过百科全书的人都有这样的体会，像印刷品这样的二维空间很难提供一条简单有效的检索途径，编辑往往会建立多个索引，按内容检索、按关键字检索等等，但索引彼此是独立的，无法交叉使用，所以即使有了这么多纷繁复杂的检索方式，读者往往还是不能很好地找到自己需要的内容，而在电子格式下，上述问题就迎刃而解了。由于百科全书是由诸多参考条组成，参考条之间有很大的交错性，所以这种结构可以通过各种超级链接来实现。另外，还可以加入更多的检索，如直接点击年代进入，点击地理位置进入等，无疑百科全书的特点和电子出版物的优点决定了，百科全书非常适合电子出版，那么如何成功地出版一本电子百科全书了，对这一点本文从市场调研、设计、开发……直到最后的包装、销售作了全面介绍。     

射门无极限

足球,最激动人心的一刻莫过于射门了。无论是前锋、中卫、后卫、甚至是门将,当把球送进对方球门的那一刹那都是幸福的,表达幸福的方式有很多种:奔跑、呐喊、脱衣、翻跟头、摇篮舞……足球,最终极的目标莫过于胜利了,射门是拥有胜利的最直接方式。终极的目标只有一个,激动人心的射门方式却分很多种。中国人将传统兵器分为十八般,但没有人统计过射门方式的具体数字。因为其时而真实,时而飘渺;时而静如处子,时而动若脱兔;时而雷霆一击,时而绵里藏针;时而平凡中流露出伟大,时而伟大中衬托出平凡;射门其实就是时而这样,时而那样,让你在过程中明明沉醉,却永远猜不透那最终起脚一刻的魅力。     

领袖 世界杯系列

1930年世界杯乌拉圭何塞·纳萨兹今天,乌拉圭百年纪念体育场前依然矗立着何塞·纳萨兹的雕像,以此来纪念这位为乌拉圭足球做出卓越贡献的伟大球员。纳萨兹出生于1901年5月24日,身高1．81米, 体重85公斤,作为乌拉圭的后防核心,他为乌拉圭赢得了1924年和1928年奥运会足球金牌,以及1927 年美洲杯冠军。从1923年开始,纳萨兹就开始担任国家队队长,由于乌拉圭是奥运会冠军,1930年又恰逢乌拉圭独立100周年,因此这个南美国家就成为首届世界杯的主办国,而纳萨兹也幸运地成为世界杯历史上第一个冠军队长。尽管乌拉圭缺席了1934年世界杯,但纳萨兹直到 1937年才退役,1935年还帮助乌拉圭夺得美洲杯冠军,1968年6月17日,世界杯历史上第一个举起金杯的队长与世长辞。 1934年世界杯意大利科姆比 1934年世界杯,意大利在全部4场比赛中只失两球,身为主力门将的科姆比功不可没,而除了充当球队的最后一条防线,科姆比还担任了队长的职务。无     

教育信息反馈法与速度滑冰教学的最优化

在速滑教学中,应用控制论的信息反馈,了解学生对知识的掌握情况,进而采用相应的措施对反馈的信息做出处理,教师及时发现问题,对原教学计划进行不断调整,从而采取有效的手段进行教学,求得最佳的教学效果。