《商业会计》教学方法初探

会计知识来源于实践,又服务于实践,它与实际生活联系十分密切。《商业会计》是技工学校会计专业的基础课程,其实践性、应用性强,采用传统的教学方法已经无法适应当前对会计类人才的培养要求。情境教学法是一种启发式的教学方法,是提高教学质量的有效方法,它能充分发挥师生作用,提高学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。     

技工学校基础会计教学的几点探讨

经济社会的飞速发展给传统会计专业的培养目标带来了巨大的冲击。技工学校如何适应现代社会发展,把学生培养成为融会计基础理论、基本技能和实践操作为一体的实用型会计专门人才,这对传统的空间专业教学提出了新的更高的要求。而会计的入门教学尤其成为重中之重。笔者就基础会计教学面临的现状、存在的问题、积累的经验方法等方面做一简单探讨。     

从人的全面发展高度重新审视成人高等教育——关于在成人高等教育中加强人文素质教育的思考与对策

针对我国成人高校目前在人文素质教育中普遍存在的问题 ,从人的全面发展、成人高等教育人才培养质量和学生自我发展等方面 ,论述了人文素质教育在成人高等教育中的地位和作用 ,提出了在成人高等教育中加强人文素质教育的基本思路和教学重点。     

成人高教本科毕业生学士学位授予工作的问题及思考

做好成人学士学位审核授予工作,提高授予质量,成为学位授予部门的一项重要工作。该文对成人本科毕业生学士学位授予工作的认识和定位及当前授予过程中存在的问题做了分析,并提出应完善制度、理顺关系、严格要求、提高学士学位含金量等具体措施。