《西游记》署名轶闻

在中国,《西游记》有两部,一部是元人邱处机所著,一部是明人吴承恩所著。这两部书,一部是地理书,一部是小说。按说本来是没渭分明的,可是在明代却曾被混为一谈。邱处机,元大都（今北京）白云观的道士,此人饱学多才,文武兼备,元太祖忽必烈很崇拜他。元太祖进军中亚细亚时,他随军出征,写了一部游记叫《西游记》。这部游记对研究元初中亚细亚的地理风物很有价值,但可惜流传不广,鲜为人知。小说《西游记》问世以后,起初书上并没有吴承恩的名字,因古代小说都不署名。后来,一位书商刊印时想署上作者的名字,就联想到邱处机。因而…     

回忆我的父亲吕思勉先生

我的父亲瘦弱、惟伴、带点病态,但性格极其坚强,在原则问题上,绝不作任何让步,待人敦厚笃实,却不是乡愿;学术上敢于坚持自己的意见,遇事也敢于直言。实际上,我父亲学术上的成就,同他坚强的性格也是分不开的。我家景况本来不好,到我祖父手里,又负担了我再从伯祖父一家的生活,家计更见细了。正因为父亲性格坚强,所以看问题比较乐观,也总从好的方面着眼。大事情上这样,小事情上也是这样。一个人看问题,判断事情,总难免有错误,但父亲总是失之于过分乐观而不是失之于过分悲观。我举两件小事来说明父亲的性格：有一次我同他谈中…     

浅谈网络犯罪

本文通过对网络犯罪的形态、特点以及构成特征的阐述和分析展示出了网络犯罪的巨大危害性.同时,通过对目前打击网络犯罪所面临的问题的思考,剖析了我国刑法对网络犯罪的法律适用问题.     

2007年亚锦赛男子重剑强队技战术运用的分析

2007年亚洲击剑锦标赛于8月22-27日在我国江苏省南通市举行。根据国际剑联"2008年北京奥运会击剑项目参赛资格分配办法",男子重     

2007年击剑世锦赛我国男子花剑运动员得失分分析

近年来,由于规则的修改,使男子花剑(以下简称"男花")的技战术产生了巨大的变化,主要表现为以直刺、转移刺和击打刺取代了以前惯用的甩剑刺和交叉刺,使交锋距离缩短,动作简单、快速,交锋转换频繁等。由于上述技战术的变化,又使得分形式和得分部位相应地减少。这些对男花运动员在比赛中有效运用技战术提出了更高的要求。2007年世界击剑锦标赛是2008年奥运会前的击剑最高赛事,中国击剑队男花组派出雷声、张亮亮、朱俊、黄良财4名运动员出战,其中只有黄良财一人未参加过世锦赛。个人赛中,雷声获得第3名、张亮亮获第7名,朱俊进入前16名、黄良财进入前32名。本文通过对4名男花队员个人赛的技战术统计分析,研究与探索我国男花运动员技战术运用的得分形式、得分部位、失分形式和失分部位等特征及存在的问题,为今后的针对性训练提供参考,为备战2008年奥运会做好技战术储备。     

田径趣味教学两则

一、跨栏步教学的诱导和辅助性练习虽然跨栏步技术较复杂、难掌握且存在相当的安全隐患,但趣味性极强,故如果教学中科学合理的运用一系列诱导和辅助性练习致使跨栏步技术“水到渠成”,不仅能最大限度避免或减轻运动损伤的发生、抑制恐惧心理的产生,而且能达到很好的教学效果。现将笔者组织和实施的跨栏步教学的诱导和辅助性练习介绍如下,以供体育教育者借鉴和参考。     

遭到色狼攻击时的反击法

一、从后面被抱住时所使用的绝技 很少男人会喜欢一天到晚叽喳不停的饶舌女人,通常一般的男人都是喜欢“温柔典雅而乖巧的女人”,但是一旦遭到色狼袭击,可就不能再表现温柔的一面了,否则简直是愚蠢透顶。女人用的武器就是尖声大叫：“救命啊！救命啊！”再加上手舞足蹈地挣扎。     

北京奥运会男子重剑团体前3名技战术特征分析

从世界男子重剑整体实力看,北京奥运会前3名法国队、波兰队和意大利代表了最高水平.本文采用数据统计法、观摩法和资料分析法,对北京奥运会男子重剑团体前3名队伍的交锋得分点、得分方法及得分区域进行统计分析,探讨法国队(法布里斯·让内、热罗姆·让内、于尔里克·罗贝里)、波兰队(托马什·莫蒂卡、拉多斯瓦夫·扎夫罗特尼亚克、亚当·维尔乔霍瓦)、意大利队(迭戈·孔法洛涅里、马泰奥·塔利亚里奥尔、阿尔弗雷多·罗塔)交锋的共性特征,为我国男子重剑队奥运新周期的备战工作提供参考.     

目的论视角下《中国的生物多样性保护》白皮书特色语汇英译研究

2021年10月8日,中华人民共和国国务院新闻办公室首次发布《中国的生物多样性保护》白皮书。文件深刻总结了中国在习近平生态文明思想指引下,以建设美丽中国为目标,不断加强和创新生物多样性的环境保护举措及成果。《中国的生物多样性保护》白皮书作为一份在环保领域极具中国特色的政府官方外宣材料,有助于让世界增加对于中国环保举措的理解与认同。其英文译本中对中国特色语汇的翻译也为外宣工作以及跨文化交流提供参考。课题将基于《中国的生物多样性保护》白皮书及其英文译本内容,在目的论指导下,分析其翻译策略并提出优化措施。     

实施创新教育 培养创新人才

世纪之交 ,知识经济已现端倪 ,国际竞争日趋激烈 ,创新人才在国家经济、国防及科教文化事业中的战略资源地位日益突出。因此 ,如何构建适应 2 1世纪需要的高校创新教育新体系 ,是各高等学校正在探索的重要课题。一、创新教育的内涵及特点创新教育是根据科学技术发展、社会进步和我国现代化建设对人才提出的新要求 ,针对传统教育的弊端和不足而提出的 ,旨在培养全面发展的具有创新思维、创新技能、创新人格的高素质人才。它是一项复杂的系统工程 ,涉及社会、学校、家庭及受教育者等诸多因素 ,由创新观念、创新制度、创新物质三个层面组成 ,其…