基于生物核心素养的新旧人教版高中生物教材对比研究

文章以"基因通常是有遗传效应的DNA片段"一节为例,基于生物学科的核心素养角度对人教版高中生物的新旧版教材进行对比和分析研究.主要通过两版教材在生命观念、科学思维、科学探究以及社会责任四个维度的生物学科核心素养上的体现,分类进行了深入的对比分析,结果表明新教材更为符合生物学科核心素养培养的要求.最后基于新教材的优点,提...     

小学数学课堂教学评价探究

当前,新的教学理念不断涌现,小学数学教学方法也在不断优化和更新。小学数学课堂教学评价有利于教师基于自己的特点和学生的反馈来对教学进行调整和改进,可以帮助教师更好地总结之前的经验,进一步提高小学数学课堂教学的效率,也可以促使教师与学生进行更深入的交流。     

科学发展观与地方新建本科院校健康发展之路

我国高等教育从精英教育阶段走向大众化教育阶段的过程中,一批地方新建本科院校应运而生.面对新的发展机遇和挑战,地方新建本科院校要树立和落实科学发展观,找准学校定位,加快内涵与外延建设,走健康可持续发展之路.     

有关凸透镜成像规律的试题研究

为了帮助学生准确地掌握凸透镜成像的规律及其应用这一知识点，本文从习题的分类和习题的详细解析入手，空间立体阐述凸透镜成像的内涵．培养和提高学生的逻辑推理能力和分析问题能力．     

使用中的困惑，反思中的解决，感悟中的提升——一道高考试题的教学运用

高考试题在教学中的运用绝不是教师劳作后的填鸭，而是在课堂教学过程中，师生共同探究后对解题方法的提升．     

增强画几教学效果的研究与实践

增强教学效果,教师具有决定性的作用,包括精神准备,教学设计,导向作用,课堂气氛的调动、启发,与学生的互动与交流等。     

谈在英语教学中学困生转优的几点做法

新课程的改革和素质教育的全面发展,要求学校把学困生转优则摆在了相当重要的位置。实践表明只要采取了合理的措施及方法,学困生转优是会见成效的。