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文章通过对公平与增长关系问题的理论回顾,结合我国当前的贫富差距现状,从理论层面提出了几个方面的设想。 相似文献
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当前,基础教育与数学课程改革,比如研究性学习的开展、综合实践活动课的提出等,为数学教学理论和实践的发展提供了新的生长点。面对新的数学课程教材,如何重新认识数学学习活动,建构新的数学学习观,指导学生形成相应的数学学习方式,是当前迫切需要解决的问题。因此,现代数学教学理论应该把数学学 相似文献
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霍亮 《吕梁教育学院学报》2010,(1):24-27
山西民俗体育游戏形式多样,是一种闲暇适意的生活调剂,其中既有节令性游乐活动,也有充满竞技色彩的对抗性活动,更多的则是不受时间、地点、条件制约的随意方便的自娱自乐活动。这些丰富多彩的民间游戏活动使得广大劳动人民特别是青少年无论在精神生活、智力开发还是身体素质诸方面得到有益的充实和锻炼,也成为最普及的农村文化活动形式。 相似文献
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在高屋施工中所用的悬挑脚手架中以扣件式钢管脚手架居多,悬挑脚手架在高空作业应用的同时也带来了安全隐患。针对悬挑脚手架存在的隐患与防治措施进行了探讨。 相似文献
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随着互联网的发展,OpenStreetMap(OSM)等基于网络众包平台上的地理信息数据正迅速成为专业地理信息的重要补充。建筑信息模型(BIM)数据成为地理信息的重要数据源。针对多源异构室外、室内空间数据集成困难的问题,本文首先将BIM和OSM数据转换为语义网络数据格式,然后利用标准化的本体建模方法对两者进行映射集成,在此基础上提出一种集成BIM与OSM的城市空间本体建模方法,最终在语义层面实现BIM和OSM数据的集成。实验结果能够有效支持城市空间信息的语义查询与共享,可实现宏观与微观的相辅相成、室外到室内的一体化应用。 相似文献
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本文从实际案例出发,通过比较发票证据与正规出版物证据的区别、探寻发票证据的法律效力,以分析发票证据用于证明说明书公开充分时存在的问题,以期提供给发明申请人如何利用发票证据对说明书公开不充分审查意见进行举证的建议。 相似文献
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学校课程建设是中小学高质量发展的核心议题。实践作为一种方法论渗透学校课程建设的全过程,课程建设所需的动力和方法能够在课程实践活动中直接获得或逐渐孕育。然而,问题意识的匮乏、过程监督的缺失、生本价值的弱化导致本应连续统一的课程建设游离于实践。学校课程建设作为一种专业的理性实践活动,根据课程建设的起始性、过程性、结果性特征反身抽象出基于现实情境、遵从进阶思维、秉持适宜原则的逻辑向度,进一步规范了学校课程建设。为建设高质量的学校课程,须回到课程实践活动中去,在拓宽课程问题视域的基础上,厚植过程评价思维理念,优化学校课程供需结构。 相似文献