全文获取类型
收费全文 | 3038篇 |
免费 | 5篇 |
国内免费 | 19篇 |
专业分类
教育 | 2177篇 |
科学研究 | 296篇 |
各国文化 | 22篇 |
体育 | 108篇 |
综合类 | 130篇 |
文化理论 | 8篇 |
信息传播 | 321篇 |
出版年
2024年 | 7篇 |
2023年 | 34篇 |
2022年 | 51篇 |
2021年 | 36篇 |
2020年 | 30篇 |
2019年 | 28篇 |
2018年 | 15篇 |
2017年 | 5篇 |
2016年 | 13篇 |
2015年 | 64篇 |
2014年 | 176篇 |
2013年 | 163篇 |
2012年 | 187篇 |
2011年 | 206篇 |
2010年 | 195篇 |
2009年 | 225篇 |
2008年 | 199篇 |
2007年 | 215篇 |
2006年 | 168篇 |
2005年 | 158篇 |
2004年 | 120篇 |
2003年 | 119篇 |
2002年 | 127篇 |
2001年 | 89篇 |
2000年 | 69篇 |
1999年 | 64篇 |
1998年 | 34篇 |
1997年 | 43篇 |
1996年 | 56篇 |
1995年 | 36篇 |
1994年 | 33篇 |
1993年 | 16篇 |
1992年 | 13篇 |
1991年 | 13篇 |
1990年 | 6篇 |
1989年 | 10篇 |
1988年 | 5篇 |
1987年 | 8篇 |
1986年 | 7篇 |
1985年 | 6篇 |
1984年 | 5篇 |
1983年 | 2篇 |
1982年 | 4篇 |
1965年 | 1篇 |
1959年 | 1篇 |
排序方式: 共有3062条查询结果,搜索用时 15 毫秒
151.
152.
在进一步地改革教育教学制度的影响下,人们更加关注英语教学中的写作教学,由此可见,英语教学中写作教学的地位是十分关键的。初中阶段学生写作能力的提高,不但能够为以后的英语学习与写作奠定良好的基础,而且还能够培养学生灵活应用英语的技能。为此,本文论述了初中英语教学中提高学生写作能力的有效策略。 相似文献
153.
从城市规划的时效性、规划设计的稳定性、规划建设的调控性、规划的监督管理、规划建设中存在的形式主义以及土地使用制度6个方面,探讨了内蒙古城市规划和建设面临的问题。并指出,为了全面提高新型城镇化的质量和水平,我们要以问题为导向,解决问题,不断提高城市规划和建设的水平。 相似文献
154.
高职院校为了增强基层党组织的建设,促进高职院校更健康地发展,就需要不断吸收优秀的知识分子加入到党组织中。在新形势下,积极发展高级知识分子加入党组织,促进基层党组织建设和高职院校的发展,都具有极其重大的意义。 相似文献
155.
今天经济呈现出全球化事态,我国的市场经济正迅速的发展着,竞争也十分激烈。在企业之间的激烈竞争中,企业自身培养的人才越来越能发挥巨大的作用。近些年,许多的企业高管也越来越重视人力资源的管理,企业内部都在开展人力资源的培训工作,以提高企业本身的竞争能力。我们将简述企业在人力资源培训工作中所出现的问题,并对于这些问题提出建议,希望能对企业的人力资源工作带来一定的帮助。 相似文献
156.
霍志军 《天水师范学院学报》2014,(1):117-120
特色独具的校本课程是高等院校实现办学特色的重要载体之一。在“华夏文明传承创新区”建设中,地处陇右文化区的地方高校立足丰富的始祖文化资源,开发始祖文化校本课程有利于非物质文化遗产的传承保护,有利于继承发扬华夏优秀传统文化、弘扬民族精神,有利于为“华夏文明传承创新区”建设培养优秀人才。 相似文献
157.
158.
在历史教学中,学生由于对历史事件的陌生,往往在学习时不能马上吸引他们的注意力,学习兴趣不高,课堂实效不明显。如何抓住学生的学习兴趣,我认为新奇、有趣的导入法,能够吸引学生注意力,激发学习兴趣和求知欲望,能使课堂气氛活跃,它能有效提高学习效率和教学效果,所以精心设计历史课导入法是中学历史教学不可忽视的一个重要环节。好的开端是成功的一半。怎样设计出新颖的历史课导入法呢?不妨采纳下列几种趣味导入方法。一、影视图片导入历史课讲述的是过去的事情,学生没有亲历,对历史环境也不了解,如何能拉近学生与历史的距离。比如在讲《八国联军侵华战争》这课时,课前我利用网络下载图片、剪辑影视视频资料,通过课本中插图,加深对 相似文献
159.
初中物理中判断电流表、电压表示数变化问题的题目是中考的重点、热点,令许多老师和学生头疼.学生找不到好的解题方法,老师理不出好的教学方法,只就题论题.下面就这个问题作简单的规律性总结. 相似文献
160.
随着时代的变化和发展,对高校的英语教学的要求也越来越高,事实上,英语教学活动不是一种师生间的单向交流活动,而应该一种双向的知识情感的交流。如何达到一种良好的英语教学成果,本文从大学英语教学的现状出发,以情感文化教学为切入口,探讨情感文化教学的独特性、情感文化教学要求以及在大学英语教学中所能起到的重要效果。 相似文献