我省首个高等职业教育中外合作办学项目落户青海卫生职业技术学院

近日,根据《中华人民共和国中外合作办学条例》及其实施办法和教育部有关规定,省教育厅批准青海卫生职业技术学院与加拿大博瓦立学院合作举办护理专业专科教育项目.这是我省高等职业教育首项与国外院校合作举办面向我省学生的专科学历教育项目,标志着我省教育对外开放迈出了新步伐,对于促进高职院校"双高"建设,满足人民群众多样化教育需要...     

高峰论坛:建立对话协商新机制

2010年3月21日,位于江苏省常州市武进区的常州工程职业技术学院校园彩旗飘舞,一派节日景象.宽敞整洁的校园中心大道悬挂的温家宝总理前不久的讲话"职业教育的重要性,怎么强调也不过分;职业教育发展的广阔前景,怎么描绘也不过分",在初春的绿色映衬下格外醒目.来自全国各地化工企业的负责人、职业院校负责人,以及其他行业组织的代表,500多人齐聚这里,参加"中国职业教育与石油化工行业发展对接高峰论坛".     

跨区域技术转移网络的测度与治理研究——基于共生理论视角

基于共生理论,对跨区域技术转移网络进行概念界定。首先从静态视角对我国跨区域技术转移网络中具备的共生单元、共生环境与共生模式要素特征予以阐释;之后建构共生聚集度与共生兼容度评价模型,运用相关数据从动态视角对我国30个省区技术转移共生能量生成和吸收消化水平作实证测度,并根据结果对不同省区跨区域技术转移发展情况进行分类、分析与评价,最终给出相应治理建议。     

美国主要技术领域的发展轨迹及生命周期特征研究——基于S曲线的分析

本文利用S曲线模型分析了美国主要领域的技术发展轨迹及生命周期。研究结果表明：1963-2008年美国各领域技术发展轨迹S曲线拟合效果较好,且各技术领域第二阶段专利产出较多,发展更加持久;现今美国多数技术领域现处于成熟期,仅有通信设备一个技术领域处于成长期,且电子信息及相关产业仍具有较大的发展潜力,是美国今后国家创新能力发展的主导技术领域;制药和药品领域仍然处于新技术变革的酝酿期,可能迎来一个全新的发展周期。     

资本市场促进了高新技术企业研发投入吗

企业研发投入需要大量资金长期持续性的投入,外部股权融资的获取是影响企业研发投入的关键因素。本文首先就资本市场对企业研发投入的影响进行了理论分析,然后基于中国高新技术上市公司动态面板数据,用系统GMM方法实证检验了外部股权融资对企业研发投入的影响。研究发现,资本市场提供的外部股权融资促进了高新技术上市公司的研发投入,并且这种正向影响对规模小的企业更为明显。因此,应鼓励研发密集型中小企业上市,以促进企业研发投入。     

一种新型技术路线图构建研究——基于SAO结构信息

技术路线图（TRM）作为一种有效的科研管理工具,自研发以来就受到广大学者的高度关注并逐步应用于各种领域。但目前技术路线图通常不能有效揭示背后的驱动因素,且层次相对单薄,通常只包含技术、产品和市场三个层次,在实际应用中并不能为企业或行业发展提供详细指导。为解决这些问题,本文基于SAO结构信息构建了包含材料、技术、影响因素、产品、目标和应用六个层次的技术路线图,不仅揭示了领域内技术研发的驱动因素且提供了目标技术领域详细的发展路径,极具参考价值。最后,本文以瑞士学者在染敏太阳能电池技术领域的研究成果为案例,证实了该方法的可行性和有效性。, 技术路线图（TRM）作为一种有效的科研管理工具,自研发以来就受到广大学者的高度关注并逐步应用于各种领域。但目前技术路线图通常不能有效揭示背后的驱动因素,且层次相对单薄,通常只包含技术、产品和市场三个层次,在实际应用中并不能为企业或行业发展提供详细指导。为解决这些问题,本文基于SAO结构信息构建了包含材料、技术、影响因素、产品、目标和应用六个层次的技术路线图,不仅揭示了领域内技术研发的驱动因素且提供了目标技术领域详细的发展路径,极具参考价值。最后,本文以瑞士学者在染敏太阳能电池技术领域的研究成果为案例,证实了该方法的可行性和有效性。     

治理网络视角下新兴技术治理困境和消解因素——————来自中国转基因作物治理的经验

新兴技术治理无法回避的是如何应对新兴技术的不确定性,而既定的精英决策模式不仅难以应对新兴技术不确定性带来的社会问题,而且制定的新兴技术政策受到了广泛社会公众的强烈质疑和争议。网络制度下,通过多元行动者协商和互动制定的新兴技术政策消减新兴技术不确定性成为新兴技术治理的关键。研究将治理网络理论作为一个经验工具来分析中国转基因作物治理应对不确定性的政策博弈过程,研究结果表明政府、市场、社会公众之间经过协商和互动的治理行动是应对新兴技术不确定性的消解因素。研究启示是新兴技术政策制定需要社会价值前置,是过程导向治理的体现,也是社会公众权利的回归。     

我们从新的起点扬帆起航——前进中的海南经贸职业技术学院

海南经贸职业技术学院是一所以培养外经贸应用型高技能人才为主的省属国有公办高等职业院校.其前身为海南省对外贸易学校,始建于1985年6月.1998年被海南省人民政府确定为省级重点中专学校;2004年7月5日,经海南省人民政府批准,升格成为海南经贸职业技术学院;同年8月,经国家教育部核准备案.     

构建全新的职教师资培养培训模式

1999年,河南职业技术师范学院被首批确定为全国重点建设职教师资培训基地,在总结十几年职教师资培养培训工作经验的基础上,按照高等教育办学规律,把握市场需求,深化改革,勇于创新,认真探索,创立了一套职教师资职前培养和职后培训相结合的办学模式,走出了一条具有自身特色的"基地"建设路子.     

学生实践能力、职业技能培养和证书教育

尽管目前职业教育在推进“双证”融通方面取得了一些进展，仍有不少问题值得探讨。天津工程师范学院杨金梅教授指出，目前双证之间还缺乏有机衔接。在学校教育方面，职业学校多采用双证书培养方式，“双证”还是分离的。在制度方面，学生技能鉴定不能与学校教学考核结合起来。在体制方面，“双证”不能互通，真正的“立交桥”尚未形成。她认为，应尽快制定国家职业资格证书方面的法律，把实施职业资格证书制度提升到专项立法层面，纳入法制管理。专项立法包括职业资格证书制度的性质、内涵、就业准入、职业标准、职业技能鉴定、证书间的互通互认、激励措施、责任追究、实施证书制度相关主体的权利与义务、经费来源等重要内容。还要对“双证”的有机融通、衔接与转换作进一步研究和实验，对职业资格标准开发体系作深入研究。从我国现状看，实现“双证”融通除需要学校内部的改革和探索，更需要对教育体制与运行机制进行深入的研究和调整，需要探索一条实现相互沟通的途径和方法，制定具体实现沟通的制度和政策．建立相应的评价标准体系，以及在实际工作中能予以有效认定的机构和机制。