高校创业教育问题与对策研究

我国自高校开设创业教育课程以来,存在以下问题:缺乏对创业教育的正确认识;创业教育课程体系不完善;创业教育师资匮乏;创业教育方式单一;缺少理论联系实践环节。为解决上述问题,作者对创业教育提出以下对策:树立正确的创业教育观;建立完善创业教育课程体系;加强创业教育师资队伍的建设;建立科学的创业教育模式。     

提高小学生体育素养的课堂实践

在明确体育素养含义之后,通过对小学生目前体育素养现状的分析,提出了具体实施的办法,要努力提高学生体育意识,积极培养学生主动参与运动的良好习惯,教师要多激励,多鼓励,提高学生自信心,采取体育竞技比赛等策略方案,来提高小学生的体育素养。     

让学习随时随地，让学生适应未来发展 上海市卫生学校聚焦信息化建设

集聚各种功能于一体的智能手机，不仅改变着我们的生活方式，也深深地影响着当代学生的学习方式：随时随地查阅资料，拓展视野：下载网络学习资料，利用零碎时间学习：用照相、拍摄和录音的方式，代替传统手写笔记……在这个无线网络和智能手机、平板电脑等电子产品步入平民化的时代，对中职生来说，     

长城为啥长又长

正~~     

基于Android的电解质分析仪设计与实现

电解质分析仪是医学临床检测电解质离子浓度的仪器，利用计算机技术和嵌入式技术对其加以有效的开发管理对于医学诊断具有重要意义，其检测结果可为患者治疗方案提供有力依据。设计了一种基于Android的电解质分析仪，实现了Android管理机制与中间层CortexM4内核的STM32F407芯片和底层C8051F381微控制器、东芝TB6560AHQ驱动器不同硬件层之间的串口多帧通讯协议通信。该系统显示效果佳，给用户带来了良好的触控体验，提高了步进电机运行的平稳性，系统可靠性与稳定性好，具有良好的实用价值。     

生物课教学“伪生成”的剖析与矫正策略

生成性教学正如火如荼开展,但有时课堂教学不能生成也要生成,使生成性教学走入了误区出现把“自主”变成“自流”、把“合作”变成“合坐”、把“探究”变成“标签”、把“活动”变成“表演”、把“对话”变成“问答”、把“上”课变成“背”课等现象.     

融合中医药资源 形成特色劳动教育——以西宁市阳光小学劳动教育实践为例

西宁市阳光小学通过开展劳动教育实践,将中医药文化与劳动教育相融合,打造中医药项目式劳动课程体系,促使学生形成正确的劳动价值观,掌握基本的劳动技能,养成良好的劳动习惯,有效培养了学生对中医药文化的兴趣,丰富了校园文化内涵,促进了学生的全面发展。