全文获取类型
收费全文 | 2150篇 |
免费 | 10篇 |
国内免费 | 15篇 |
专业分类
教育 | 1367篇 |
科学研究 | 209篇 |
各国文化 | 7篇 |
体育 | 117篇 |
综合类 | 60篇 |
文化理论 | 13篇 |
信息传播 | 402篇 |
出版年
2024年 | 7篇 |
2023年 | 28篇 |
2022年 | 22篇 |
2021年 | 13篇 |
2020年 | 17篇 |
2019年 | 24篇 |
2018年 | 15篇 |
2017年 | 21篇 |
2016年 | 18篇 |
2015年 | 42篇 |
2014年 | 474篇 |
2013年 | 111篇 |
2012年 | 99篇 |
2011年 | 110篇 |
2010年 | 89篇 |
2009年 | 82篇 |
2008年 | 108篇 |
2007年 | 114篇 |
2006年 | 136篇 |
2005年 | 103篇 |
2004年 | 54篇 |
2003年 | 61篇 |
2002年 | 47篇 |
2001年 | 48篇 |
2000年 | 63篇 |
1999年 | 26篇 |
1998年 | 22篇 |
1997年 | 24篇 |
1996年 | 24篇 |
1995年 | 8篇 |
1994年 | 15篇 |
1993年 | 13篇 |
1992年 | 18篇 |
1991年 | 16篇 |
1990年 | 9篇 |
1989年 | 13篇 |
1988年 | 10篇 |
1987年 | 8篇 |
1986年 | 17篇 |
1985年 | 12篇 |
1984年 | 7篇 |
1983年 | 2篇 |
1982年 | 4篇 |
1962年 | 2篇 |
1958年 | 4篇 |
1955年 | 2篇 |
1950年 | 2篇 |
1948年 | 1篇 |
1947年 | 1篇 |
1946年 | 1篇 |
排序方式: 共有2175条查询结果,搜索用时 15 毫秒
151.
152.
肖利静 《学生之友(小学版)》2011,(23):25-25
《小学语文课程标准》中指出:"要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶"。教师在朗读指导中不但要敢于"放",更要巧妙地"扶",引导学生在课堂上主动地读,读出思考、读出情趣,获得真知。阅读教学的实质是指导学生怎样去读书,而不是教会学生读懂一本书或者几本书。 相似文献
153.
《教育规划纲要学习辅导百问》就"如何切实减轻中小学生课业负担"中有这样一段话:课业负担过重严重影响着学生的身心健康,影响学生的全面发展。"减负"是全社会的共同责任,政府、学校、家庭、社会要共同努力,标本兼治,综合治理,把"减负"落实到中小学教育的全过程。 相似文献
154.
爱伦·坡是美国19世纪诗人、短篇小说家和文艺批评家。短篇小说《黑猫》是他的代表作之一,小说借黑猫复仇的故事生动地向我们展现了人性是如何由善沦落到恶,使读者亲眼目睹杀人犯的变态心理和残暴行径,从而引发内心深处的深深震撼。该小说引人注目的还包括它的诡异气氛和恐怖画面,给读者带来强烈的感官刺激。 相似文献
155.
学生的小组合作学习无疑是新一轮课程改革的重要组成部分,也是课程改革顺利实施的核心所在。而要使小组合作学习真正行之有效地进行,绝非易事。因此,寻找有效途径改变小组讨论的形式化、无序化,提高小组合作学习有效性,对于帮助每个学生充分参与到数学的学习活动中是很有意义的。合作学习不是“放羊”,教师要从有效发挥自身作用的角度思考指导策略。 相似文献
156.
2011年5月1日18时20分前后,某电视台在实时播报了发生在山西省阳泉市与晋中市交界处的森林大火的灭火工作进展情况后,节目主持人补充播报了一条相关消息:"另据本台前方记者报道,在山西省长安市壶关县境内,也发生了一起森林火灾……"山西省有个"长安市"!不禁令我心中"咯噔"一下.无奈只好去从有关工具书中寻找答案. 相似文献
157.
在京出版的某报,于2011年7月5日的A18版,刊出了一幅以废旧轮胎为基座形成的花坛,宣扬低碳、环保理念的图片。然而,记者为此图制作的图题《轮胎变花坛》便是不准确的。轮胎前面没有了废旧二字,那肯定是 相似文献
158.
作家、出版社、书店三足鼎立的状态相安无事维持了许多年,自从2007年亚马逊的电子书阅读器Kindle上市后,扰乱了市场三足鼎立的状态,也威胁到出版社与作家的生存。回顾第一个遭受数字化冲击的音乐产业,如今也已找到了另一片耕耘的天空。在电子书时代下,出版社与作家应该借鉴音乐产业的例子,找到活路,让数字技术成为推动出版产业前进的动力。 相似文献
159.
160.
在大力倡导新课标教学的现代教学中,中学英语教学过程是教师的教和学生的学的统一,是师生之间相互交流、相互沟通、相互启发,从而达到课堂教学目的的过程。师生们在此过程中分享着彼此的思考、经验和知识,交流着彼此的感情。因此,面对新时期英语课程的教学任务,英语教师必须要顺应时代潮流,不断改进和更新教学方法,丰富教学手段,才能更好地向学生传播知识. 相似文献