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素质教育是教学改革的一项重要内容,学生的理想、兴趣、情感、意志、道德等个性因素在素质教育中占有重要的位置,情感教育的目标是培养学生具有高尚的情操、健康向上的人格和充实完美的情感世界。积极肯定的情感可使学生身心处于活动的最佳状态.高质有效地完成各种各样的实践活动。因此.在体育教学中有效地实施情感教育可以激发学生的学习热情.提高教学效果。 相似文献
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在初中阶段由于没有学习正弦定理和余弦定理,所以很多问题都要通过作辅助线,构造直角三角形“化斜为直”来解决.本文对近几年中考试题中出现的典型问题作一归纳. 相似文献
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革栏目·兰顿 《伊犁师范学院学报》2010,(4):124-128
值得注意的是,老子(前571—480)、毕达哥拉斯(前580—500),这两位东西方的哲学巨人,他们尽管生活在不同地域,却几乎在同一个时期,提出了"一"是世界的本源(本体)这个思想。他们同期或稍后的大多数哲学家们乃至他们的追随者们,受到或未受到他们影响的部分哲学家们,其共同之处,也都是一致地将"一"视为万物的本源。在伊斯兰哲学家那里,真主(安拉)就是终极的"一"(1)。试图从伊斯兰的原典文本中找出如此众多的哲学家一致认"一"为本,这一普世价值的原因。 相似文献
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体育发展是一个从原始"模糊质态"文化到"学科"的漫长形态演进过程,在这个过程中,"仪式"构建体育的表现形式,即:构型;象征丰富体育的内涵,即:表态。用形态学的研究方法,立足仪式文化,以原始思维科学、原始文化发生学为研究切入点,阐述了人类早期动作.活动的文化表达在体育形态演进过程中的基础性作用。通过"动作的文化表达"、"动作经验系统的形成"以及"仪式在文化分化与游戏构型中的作用"的研究,通过从本能的"动作.活动"到文化观念表达,从目的性的"运动.游戏"到审美的文化象征的研究,揭示了体育表现形式的构型。 相似文献
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一个成功的语文教师,除了具有正确的教育思想,先进的教学理念.还在教育教学过程中,有自己一套严谨的、科学的、合理可行的教育教学实施步骤:课前有计划,课后有指导,教材的组织安排,每个单元、每篇课文的教学重点,无不成竹于胸,然而,不是所有语文教师都是名师,语文教师在授课中失败的情况,随处可见。现根据平时的观察,体验和思考,在下面,我考虑从七个方面来谈谈语文教学中应该注意的问题: 相似文献
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