笛卡尔的认识论对本体论的发展——欧洲近代哲学发展的逻辑线索研究之二

古代哲学中关于本体或本原的理论占主导地位,关于认识的理论是从属于关于本体或本原的理论。本体论是认识论的基础,认识论在本体论的基础上展开,并为本体论服务。随着人们以具体物为万物的本体、本原,向以一般物、共相为本体、本原的发展,一般物、共相和概念相结合,变成了精神性质的本原物。这种把客体分裂为二和认识分裂为二以及这种分裂的相结合,就进一步使世界也分裂为二,形成了相互对峙的两个世界:实物、物质世界和神、理念世界。基督教以二个世界的对立为理论基础,进一步宣扬天国与人间的对立。近代哲学     

一种应该纠正的语言现象

2003年7月24日《扬子晚报》在报道萨达姆的儿子乌代、库赛及年仅十四岁的孙子穆斯塔法被打死时,用这样几个标题《美施计要了老萨子孙命》《老萨孙子挺神勇》《老萨长子乌代可能是自杀》。笔者认为,称“萨达姆”为“老萨”不太规范。     

关于高职钢琴课程教学改革初探

通过对高职钢琴课程教学特点的分析，我们要加强应用教学与训练、合作精神的培养及曲目的多样性安排，以找出一条适应学生发展的路子，使学生在有限的时间内，掌握和了解更多的作品，帮助和促进主线专业课的学习。     

High-gain approach based full-order observers for linear systems with unknown inputs

In this paper, a full-order observer which can be fully decoupled from the unknown inputs as the conventional full-order observer does is designed by using auxiliary outputs, but the requirement of the matching condition is removed. The procedure of calculating the parameter matrices of the full-order observer is also presented. Compared with the existing auxiliary outputs based sliding-mode observers, the designed observer has a simpler design procedure, which is systematic and does not involve solving linear matrix inequalities. The simulation results show that the proposed method is effective.     

广告设计课程中立体式教学改革探索

广告设计是广告学、设计学专业最重要的专业课之一。在商业高速发展的今天,现代广告设计对高校的人才培养提出了更高的要求,然而,目前高等院校广告设计教学中却显露出某些欠缺和滞后。笔者针对当代广告设计的特点与广告设计教学现状,结合近年来教学实践,提出立体式教学改革,分别从选题、教学、作业、评分等方面进行探索,着眼于全方位、宏观地培养和提高学生的专业实践能力,并综合学校、教师、企业等层面提出了宏观、立体的改革建议。     

浅谈新农村建设

城市的发展影响和带动着周边村镇的发展,建设社会主义新农村成为是我国现代化进程中的重大历史任务。新农村建设就是建设社会主义现代化的具有可持续发展的和谐农村。以村庄整治为切入点,以改善农村生产生活条件为起点,逐步将新农村建设全面推开,是我国新农村建设与发展的实际要求。     

散文阅读题解题技巧例说

大部分考生比较难以把握文学类文本的阅读,主要在于两个方面,一是阅读量较少,没有形成语感,没有读透文本,导致对文本的内容、主旨等理解不太到位;二是没有掌握一些阅读文本的技巧,在内容、结构等方面不能深入分析。     

“简单机械和功”复习导航

一、知识梳理1.杠杆(1)杠杆是指在力的作用下能绕固定点转动的硬棒.(2)杠杆平衡条件中的动力与动力臂的乘积不是动力和动力作用点移动距离的乘积,后者是做功的概念,是功的原理中所要     

《兰亭集序》教学设计

设计依据:中华传统文化博大精深,古诗文是这一文化精髓的载体之一。《普通高中语文课程标准(实验)》对古诗文教学提出的要求是:能借助注释和工具书,理解诗句含义,读懂