对哈萨克族民歌韵文类和民俗类歌曲的阐释

哈萨克族在长期的历史发展过程中,不仅创造了物质文明,也创造了绚丽多姿的音乐文化。哈萨克族一般习惯将民歌分为“安”、“吉尔”。但是,哈萨克族的民歌类型非常丰富,用传统的分类方法难以概全。以题材分类法可以细分为：韵文类、民俗类、畜牧类、飞禽走兽类、情歌类、教育类、情歌类、赞歌类、宗教歌曲等。本文着重介绍前两类民歌。     

从苏联8·1 9事件看美国的危机处理

从8·19事件的处理来看,美国在最初失败了.但这没有妨碍美国处理此事的最终成功,在危机发展过程中美国政府及时调整了政策,危机过后又做了成功的善后.     

计算机专业教学网

教学网站是通过网络课程表现的某门学科的教学内容及实施的教学活动的总和,它按一定的教学目标、教学策略组织起来的教学内容和网络教学,教学资源以及在网络教学平台上实施的教学活动.教学网站在以信息化为媒介开展的网络教学中的作用是不容忽视的.     

宝贝计划·第8月 宝宝记仇

宝宝怎么了?皱着小眉头,撇着小嘴,眼圈都红了。哟,谁惹宝宝生气了?连妈妈想抱抱他,都被拒之千里。别忘了,再小的宝宝也有自己的情绪和丰富的感情,不但会生气,而且还会"记仇"!     

夏日好睡3、2、1——

"睡吧,睡吧,我亲爱的宝贝……"夏天的晚上,任妈妈怎么哄啊摇啊,宝宝还是翻来覆去迟迟不肯入睡。炎热的夏夜,别说是小宝宝了,就连爸爸妈妈入睡也困难。怎么办呢?还是跟着我来倒数3、2、1——让宝宝香香甜甜入梦乡。     

让好奇在孩子心中永驻

好奇是幼儿创新能力形成和发展的重要表现,是创新人格特征的一个重要方面。一个人如果没有好奇心,没有新鲜感,就不会有新的发现,更谈不上创新。     

“罗森塔尔效应”在高校英语教学的实践应用

通过对“罗森塔尔效应”及其在高校教学实践中的作用分析，探讨了在教育中如何借助信任、尊重、激励、理解等手段来实现教育目的。     

中职英语教学过程中翻转课堂的价值分析

新形势下,传统理念“填鸭式”教学方式已经不能满足现代化的发展路径,需要在创新方式的视野下,帮助学生吸收知识和巩固知识。基于此,翻转课堂教学方式应运而生,并逐步呈现到了大家的视野当中。为了重新打造课堂中学生学习过程,转变原有的思维方式,翻转课堂的应用,学生可以灵活掌握学习时间,提升学习的互动性,提高我们教师在中职英语教学中的教学质量。本文首先提出了中职英语教学需要探究的主要问题,而后根据现状,了解到翻转课堂的使用价值,并在教学过程中充分发挥学生的主体地位和主观能动性,提高学生的英语学习素养。     

声势训练在小学音乐教学中的应用策略

声势训练是深受广大音乐教育从业者认可的一种方式,其不仅可以辅助音乐教师完成对学生良好节奏感的培养工作,还能激发小学生较为浓厚的学习兴趣与热情,从而显著提升课堂音乐教学工作的效率与质量。因此,本文将从声势训练对小学音乐教学工作的重要性入手,简要探究其的应用策略,以供大家借鉴。     

小学语文作文教学提升学生写作能力的策略分析

在小学的语文教学中,关于培养提升学生写作能力的相关教学对语文老师而言是一个难点,每次提到写作文的时候,大部分学生都不知道从何下笔,为了可以提高学生们的写作能力,语文老师也采用了各种写作教学方法。语文老师进行在教学活动中,可以将偏重点放在汉字、词汇短语和艺术表现手法等相关知识点在文章中的运用技巧,增加学生在写作文方面的相关知识储备,从而学生个人的综合语文素养。