“英语＋专业”复合型人才培养模式课程体系研究

加强复合型英语人才的培养是市场经济和人才市场的呼唤和需求,也是外语教育发展和改革的结果。在充分调研和论证的基础上,武汉工程大学实施了“英语＋专业”复合型人才培养项目。本文结合培养目标,从课程设置的原则、课程设置模块分析两个方面,对该培养模式的课程体系进行细致的探讨和研究,并提出建议。     

浅析推动井冈山斗争时期妇女工作的因素

井冈山革命根据地开辟以后,中国共产党人运用马克思主义关于妇女解放的基本理论,坚持以新民主主义妇女解放思想为指导,在服务于整个红色革命运动总目标的前提下,开展了轰轰烈烈的妇女工作。井冈山时期的妇女工作对各个革命根据地妇女工作的开展及以后中国妇女运动的深入和发展具有示范和里程碑的作用。     

试论敦煌莫高窟十六国至北朝时期覆斗形顶(上) ——莫高窟覆斗顶与晋墓顶

本文主要借助迄今考古发现的魏晋墓葬遗存,与莫高窟十六国至北朝时期的十个覆斗形顶洞窟的顶部形态作比较,并就其中一些特征结合文献资料和考古发现,重新审视之前学界对莫高窟早期覆斗形顶的既有看法.对覆斗形顶在北朝以前存在于中国的轨迹给予关注,并对其中一些细节进行追究,以期为最终较客观地还原莫高窟覆斗顶方案的最初建造意图提供些许线索.     

学生自主评改习作的途径与方式

在习作教学的过程中,习作评改是不可或缺的环节。在新课标的要求下,教师应该充分认识到作文修改和评价的重要性,既要考察学生修改作文内容的能力,还要关注学生自主评改的态度、过程和方法。通过习作评改,可以帮助学生了解到自身存在的问题和不足,并找到有效地改进措施。调查显示,如果采用教师评改的方式,会影响学生的主动性,学生对自身缺陷的了解也不够全面。所以,要采用自主评改的方式。     

汤河水库溢洪道模型试验方案

本文论述了汤河水库溢洪道工程基本概况及模型试验的意义。制定了模型试验方案，按着试验目的进行了测点的布置，确定了试验数据的采集方法和使用仪器。     

20世纪科技社会形象的变化与思考

文章从四个方面概括20世纪科学技术社会形象的变化：科学和技术日益一体化，对社会生产的影响愈来愈大，科技社会化与社会科技化，科技与社会关系日益密切，科技价值的非中性化，科技的客观权威性受到挑战，科技是福源还是祸根，科技的是问题日益突出。由此，引发了对科技发展的思考，科技事业不应成为私有后业，应该承认人类思维方式的片面性，应充分认识人类的知识水平的有限性，要充分认识科技伦理问题的重要性和严峻性。     

对油气田企业现金流指标与利润指标相关性探讨

本文应用SPSS统计软件进行相关性分析,采用大量数据图表作为分析依据,证明了现金流量和企业业绩之间的关系。在大量的分析之后,结合当今石油企业存在问题,提出了关于加强油气田企业现金流量管理的建议。     

纯有机长余辉:现象、机理及应用

<正>长余辉发光材料在激发源停止激发后,仍然能够持续发光[1],在弱光照明、应急指示、建筑节能、智能交通、信息存储和显示等领域,特别是能在"免激发"条件下实现生物传感和成像以及多重数据加密和防伪方面,具有广泛的应用前景。与无机长余辉材料的悠久历史和如火如荼的研究现状相比,有机长余辉材料的发展甚晚,这是因为有机分子的激发态高度活泼,辐射和非辐射跃迁、激子转化和迁移、能量传输和转移等多种过程并存[2—4],激发态寿命     

催化裂化干气分析方法的改进——相对体积校正因子的测定及关联定量方法的应用及处理

本文就催化裂化干气分析的现用方法进行了较大的改进,引入了相对体积校正因子对组分进行定量校正。同时解决了热导检测器(TCD)与氢火焰检测器(FID)一起使用时,由于响应信号不匹配给定量方法造成的困难,给出了定量归一的计算公式。通过实验得出,经过改进后的方法,准确度有很大的提高,完全符合色谱分析要求。     

“育人教书”抑或“教书育人”——读孙庆民博士文章有感

“教书育人”与“育人教书”这两个概念词序的先后并不代表轻重缓急的顺序。教书与育人也不是一个事物发展的两个阶段。教书是手段,育人是目的,教书育人反映的正是通过教书来达到培养人这一目的的认识论过程。