关于地方电视台实施栏目品牌化策略的思考——以铁岭电视台《长镜头》栏目为例

经济时代的迅速发展,树立电视品牌栏目,成为地方电视台保持战略领先性的关键对策。通过对铁岭电视台《长镜头》栏目分析,将从地方电视台栏目品牌化建设的重要性入手。来阐述地方电视台为什么要实施品牌化栏目,具体论述了品牌化栏目建设的主要策略,并结合铁岭电视台的《长镜头》节目进行案例论证,同时结合地方电视台品牌化栏目实施中可能出现的一些问题作了反思。     

电视综艺娱乐节目的文化功能探究

近些年,各类电视综艺娱乐节目在国内外的电视市场中大行其道,充分了发挥了电视的娱乐功能。然而．发挥娱乐功能的同时,电视综艺娱乐的节日文化意义是电视节目研究者们一直研究和讨论的话题,研究者通过研究在不断地提示策划者们,电视始终肩负着社会责任和正确舆论的gl导职能。     

享受学习的快乐--让信息技术课充满趣味

随着我国新课程改革的不断推进,信息技术课程逐渐普及城乡。作为一门新兴课程,许多教育工作者都在探索和研究信息技术教学的模式和方法。让信息技术课充满趣味,目的是为了培养提高学习兴趣和信息素养,真正做到新课程标准的核心目标。     

中华优秀传统文化融入《跨文化交际》课程的探索

将中华优秀传统文化融入课程是进一步深化高校课程思政建设的有效途径,也是高等教育服务人才强国战略、增强国家文化软实力的重要举措。新时代背景下,《跨文化交际》课程作为大学英语教学的主体内容之一,应充分发挥其人文属性,深入探索将中华优秀传统文化有机融入课程的路径。本研究以跨文化交际障碍中“天”的英译教学设计为例进行分析,以期为广大一线教师的教学实践提供思路。     

项目教学法在电视节目策划教学中的应用

高职教育的培养目标是培养掌握专业必备基础知识,具有从事本专业实际工作的全面素质和职业能力的应用型人才。项目教学法无疑成为了高职课堂教学的有效方式。在此,以电视节目策划课程为研究对象,从项目教学法的界定、应用及需注意的问题几个方法面进行探讨。     

实验室教学改革

广播电视编导专业是一个新兴产业,在电视传媒中有着非常重要的地位,而广播电视编导课程中的实验教学更是重要的组成部分,因此,本文阐述了在广播电视编导专业下实验课程中存在的一些问题以及解决问题的一系列方法和课程的教学改革。     

新闻传播人才培养模式观察与思考

与新闻传媒行业不断快速发展相伴随的是各个需要新闻传媒人才的岗位对于新闻传播人才有了更为具体、全面的要求,这针对我们国家培养新闻传播人才的模式提出了新的要求和实际的挑战。鉴于这种情况,本文对新闻传播人才的培养模式进行全方位地观察和思考,分析中国新闻传播学教育发展的历史情况和目前的实际情况,之后讨论新闻传播学科毕业生的就业状况,进而以此作为基础来分析新闻传播学科建设中存在的问题,最终从问题入手探索促进我们国家新闻传播学科发展、人才培养的方式。     

知识团队中差序式领导的影响机制研究

基于角色理论,从知识团队互动的动态过程视角出发,探究差序式领导通过团队冲突对团队运作结果产生的双面影响,同时引入团队认同作为边界条件,构建有调节的中介模型,以揭示差序式领导的内在作用机制.运用层次回归分析检验程序,对来自113个知识团队直接领导及其配对的536名团队成员样本数据进行分析.结果表明：差序式领导能显著正向预测团队创造力和团队知识隐藏,团队任务冲突和团队关系冲突分别在其中发挥中介作用;团队认同在差序式领导与团队关系冲突间发挥负向调节作用;团队认同负向调节团队关系冲突在差序式领导与团队知识隐藏的中介作用.     

关于我国企业上市前会计信息失真的几点思考

目前，企业会计信息失真的现状有目共睹，国内有“琼民源”、“银广夏”等，国外有“安然”“阳光”等，其造假金额之大，令人咋舌；作假手段也五花八门、从会计确认、计量到会计报表编制、都存在不规范，不合理甚至不合法的行为，对市场经济秩序和企业规范管理构成了严重威胁，损害了社会和公众利益，引起全社会的广泛关注，本文仅就企业上市前会计信息失真的问题作一简要分析。